分析 分析題干,找出反應(yīng)物,生成物,反應(yīng)條件,然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行解答.
解答 解:由題干可知,反應(yīng)物為Se和NaOH,生成物為硒化鈉、氬硒酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Se+6NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2Se+Na2SeO3+3H2O;
故答案為:3Se+6NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2Se+Na2SeO3+3H2O;
點評 本題考查了化學(xué)方程式的書寫,題目較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑 | |
B. | 氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78% | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰 | |
D. | 魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | ①物質(zhì)與氧氣接觸就一定能燃燒 ②所有的爆炸都是由燃料引起的 | B | ①空氣中含量最多的氣體是氧氣 ②地殼中含量最多的元素是鉛 |
C | ①利用洗潔精的乳化作用清洗油污 ②利用活性炭的吸附作用去除異味 | D | ①缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥 ②霉變的谷物晾曬后可以食用 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中共有三種單質(zhì)分子 | |
B. | 圖示產(chǎn)物為混合物 | |
C. | 圖示說明在化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分 | |
D. | 圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
操作 | 目的 | |
A | 分別在放有少量銅、銀的試管中加入稀鹽酸 | 證明銅的金屬活動性比銀強 |
B | 用玻璃棒蘸取溶液滴到一小片pH試紙上 | 測定溶液的pH |
C | 加熱試管里的液體時,試管口不要對著自己或他人 | 防止發(fā)生安全事故 |
D | 配制溶液時,用玻璃棒不斷攪拌 | 加速溶質(zhì)的溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | |
B. | 恒溫下,在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體 | |
C. | 在等質(zhì)量的鎂、鐵里分別加入足量的稀硫酸 | |
D. | 往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至過量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng) | |
B. | 水中生物的存活是由于氧氣易溶于水 | |
C. | 空氣中氧氣含量與健康無關(guān) | |
D. | 氧氣可以供給呼吸,在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com