先有幾種物質(zhì),選擇相應(yīng)的字母填空.
A.活性炭  B.氧氣   C.氮?dú)?nbsp; D.酒精  E.食鹽  F.稀有氣體  G.干冰
(1)
 
可用作廚房調(diào)味劑.
(2)
 
是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料.
(3)
 
可用作食品袋的填充氣.
(4)
 
可用于人工降雨.
(5)
 
可供動(dòng)植物呼吸.
(6)
 
可用于吸附冰箱內(nèi)的異味.
(7)
 
通電時(shí)發(fā)出各種顏色的光,可作電光源.
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,常見(jiàn)氣體的用途,甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析完成填空.食鹽可用作廚房調(diào)味品;酒精具有可燃性,是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料;氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作食品袋的填充氣;干冰升華時(shí)能吸收大量的熱,可用于人工降雨;氧氣可供動(dòng)植物呼吸;活性炭具有吸附性,可用于吸附冰箱內(nèi)的異味;稀有氣體通電時(shí)發(fā)出各種顏色的光,可作電光源.
解答:解:(1)食鹽的主要成分是氯化鈉,可用作廚房調(diào)味品;
(2)酒精具有可燃性,是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料;
(3)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作食品袋的填充氣;
(4)干冰升華時(shí)能吸收大量的熱,可用于人工降雨;
(5)氧氣可供動(dòng)植物呼吸;
(6)活性炭具有吸附性,可用于吸附冰箱內(nèi)的異味;
(7)稀有氣體通電時(shí)發(fā)出各種顏色的光,可作電光源.
故答案為:(1)E;(2)D;(3)C;(4)G;(5)B;(6)A;(7)F.
點(diǎn)評(píng):本題所考查的常見(jiàn)物質(zhì)的用途是化學(xué)的基本內(nèi)容,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì),通常往食品袋中通入氣體或抽成真空,你認(rèn)為可往食品中充入什么氣體?對(duì)所充氣體有什么要求?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠溆辛己玫难诱剐院?div id="6jzvoq8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性.
(2)鋁制品不易生銹的原因是
 

(3)硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料.高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時(shí)生成氯化氫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年,我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi).
(1)人工降雨是緩解旱情的重要手段,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.撒在云層上的干冰
 
(填物態(tài)變化)時(shí)吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.
(2)面對(duì)旱情,我們更要節(jié)約用水.寫(xiě)出一種生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的節(jié)水方法.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)木炭的充分燃燒;
(2)分解高錳酸鉀制氧氣;
(3)分解雙氧水制氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
求:該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用A和E組合來(lái)制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
(2)收集裝置E也可以用
 
來(lái)代替,理由是
 

(3)若發(fā)生裝置改用B來(lái)制取O2,實(shí)驗(yàn)藥品得用
 

(4)用E收集時(shí),看到
 
說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(5)若做該實(shí)驗(yàn)時(shí)A中沒(méi)有放上棉花,可能看到
 

(6)圖A中①的儀器是
 

(7)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),連接好儀器后要先
 
再裝入藥品
(8)若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)A中①儀器破裂,其可能原因是
 

(9)圖B中長(zhǎng)頸漏斗要插入液面,那是為了
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖信息,回答下列問(wèn)題

(1)氫元素的元素符號(hào)為
 
,鈉元素的原子序數(shù)是
 
,鎂原子最外層有
 
個(gè)電子.
(2)鈉、鎂、鋁均屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素,它們的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(選填“得到”或“失去”)電子形成
 
(選填“陽(yáng)”或“陰”)離子,其中地殼中含量最多的金屬元素形成的離子,其號(hào)是
 

(3)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?試寫(xiě)出其中一個(gè):
 

(4)鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,據(jù)此推測(cè),鈣元素在元素周期表中的位置應(yīng)該是
 
(選填“A”或“B”或“C”)
(5)月球上的3He(3表示相對(duì)原子質(zhì)量)蘊(yùn)藏量巨大,探月的目標(biāo)之一是探測(cè)核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在.從原子的構(gòu)成來(lái)看,3He、4He兩種原子的中子數(shù)
 
(填”相同”或”不同”),化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了“酸、堿、鹽”.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)常見(jiàn)的酸有:硫酸、鹽酸等,在它們的溶液中存有相同的
 
(填粒子符號(hào)),因此它們有許多相似的化學(xué)性質(zhì).
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉固體必須密封保存,其原因是:①
 
,
 
;氫氧化鈉溶液可吸收硫燃燒生成的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,其化學(xué)方程式為
 
,故生石灰常做干燥劑.
(3)分析比較Na2SO4、(NH42SO4、NH4Cl在組成、性質(zhì)等方面的異同,回答下列問(wèn)題:
①Na2SO4、(NH42SO4含有相同的離子是
 
(填符號(hào));
②將這三種固體分別與熟石灰混合、研磨,沒(méi)有氨味產(chǎn)生的是
 
;
③選用下列一種溶液就能將這三種固體鑒別開(kāi),該溶液是
 
(填字母).
A.碳酸鈉溶液    B.稀鹽酸     C.氫氧化鋇溶液.

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