17．寫方程式：
（1）硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3；                       
（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）用含有氫氧化鋁的藥物中和胃酸3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O；             
（4）硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則，正確寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，故填：KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3；
（2）氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）氫氧化鋁能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，故填：3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O；
（4）硫酸能與鐵銹的成分氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故填：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)方程式的錯(cuò)誤經(jīng)常有四點(diǎn)：寫錯(cuò)化學(xué)式，沒(méi)配平；沒(méi)加反應(yīng)條件，沒(méi)標(biāo)注生成物的狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我國(guó)自主研制的首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”已于2017年4月20日發(fā)射成功，并與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室完成交會(huì)對(duì)接．本次使用的是長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭，火箭采用了液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)等新技術(shù)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．液氧是助燃劑B．煤油是燃料C．液氧是混合物D．煤油是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．酒精（C2H5OH）在足量的氧氣中燃燒后，生成的物質(zhì)是（　　）
A．只有 H2OB．CO和 H2C．只有 CO2D．CO2 和 H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在治療胃酸（含鹽酸）過(guò)多時(shí)，常服用含氫氧化鋁的藥物，化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）用A裝置分解KMnO4制取O2時(shí)，為了防止制備裝置中的固體隨氣流進(jìn)入收集裝置中，通常采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花．D裝置收集的O2和用C裝置收集的O2相比的優(yōu)點(diǎn)有純度高．
（2）用B裝置制取CO2的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．黃銅是銅鋅合金，它可用來(lái)制造機(jī)器的零件等．某化學(xué)課外興趣小組為測(cè)定某黃銅樣品中銅的含量（不考慮樣品中的雜質(zhì)）．（1）黃銅樣品完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.1g
（2）計(jì)算黃銅樣品中銅的質(zhì)量．（寫出具體步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
 
（1）圖中操作1的名稱是過(guò)濾；往BaCO3和SiO2的混合物中加試劑A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（2）根據(jù)工藝流程圖可知，往氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有2KOH+CO2═K2CO3+H2O和BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl．
（3）該流程中的副產(chǎn)物屬于鉀肥（填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．過(guò)碳酸鈉（2Na2CO3•3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等．某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
【資料卡片】：
Ⅰ、制備研究：下圖是制備過(guò)碳酸鈉的工藝流程．
1、過(guò)碳酸鈉具有碳酸鈉和過(guò)氧化氫的雙重性質(zhì)，不穩(wěn)定，受熱、遇水易分解；
2、過(guò)碳酸鈉分解的化學(xué)方程式為2（2Na2CO3•3H2O2）═4Na2CO3+6H2O+3O2↑
3、H2O2分解放出熱量，Na2CO3受熱不分解；
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3•3H2O2；
（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行，原因是防止過(guò)碳酸鈉分解，影響產(chǎn)量和產(chǎn)率；
（3）生產(chǎn)過(guò)程中，需加入較多的NaCl，以便過(guò)碳酸鈉晶體析出，這是因?yàn)檫^(guò)碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小，易析出晶體．
（4）操作A的名稱是過(guò)濾，若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗；
（5）洗滌過(guò)碳酸鈉晶體最好選用B．
A．蒸餾水    B．無(wú)水酒精    C．飽和碳酸鈉溶液    D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3（或H2O2）；
Ⅱ、純度測(cè)定：測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3•3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（部分儀器略去），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)步驟】：①檢查氣密性；②將過(guò)碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中不再產(chǎn)生氣體時(shí)時(shí)，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
（7）完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容：①檢查氣密性、④不再產(chǎn)生氣體時(shí)；
（8）實(shí)驗(yàn)中，水的作用是溶解過(guò)碳酸鈉，利于其分解；黑色粉末能加快過(guò)碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是MnO2（或CuO）（填化學(xué)式）；
（9）實(shí)驗(yàn)中，A，則開始收集氣體；
A．剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí)       B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時(shí)
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g•L-1．），計(jì)算過(guò)碳酸鈉樣品中2Na2CO3•3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)[3分，Mr（2Na2CO3•3H2O2）=314、Mr（O2）=32]95.2%；
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（11）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大，可能原因是滴入的水占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)的體積，使得O2體積偏大；
（12）量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是防止因?yàn)檠鯕馊苡谒鴮?dǎo)致結(jié)果產(chǎn)生偏差；
（13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大．這種說(shuō)法是否正確，如不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由．不正確，裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換；
（14）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測(cè)定．方案：將裝置A中剩余物過(guò)濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無(wú)水固體1.39g．則樣品中2Na2CO3•3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.6%（或93.5%）．
（15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計(jì)出什么方案測(cè)定樣品中2Na2CO3•3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？想方法測(cè)出過(guò)碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量，進(jìn)而進(jìn)行計(jì)算（或過(guò)碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進(jìn)行測(cè)定）．（只需給出簡(jiǎn)要的方案）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．金屬材料的研究和應(yīng)用是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容．
（1）為了探究鐵制品銹蝕的條件做了如圖三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，一周后，B、C中無(wú)明顯現(xiàn)象，A中的現(xiàn)象是鐵絲生銹、試管內(nèi)液面上升，實(shí)驗(yàn)證明，鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果．

（2）鐵制品銹蝕可用稀硫酸除去鐵銹，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）今年，我市投放了若干輛共享單車，制造這種自行車使用了大量的鐵合金，該合金與鐵相比具有的優(yōu)點(diǎn)是硬度大，耐腐蝕．．

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