如圖所示箭頭表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化,連線表示相連的物質(zhì)之間可以反應,反應條件及部分反應物略去.已知A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì).其中A是常見的固體非金屬單質(zhì),B、C組成元素相同,C是一種有毒的氣體,D是常見的金屬劇烈燃燒生成E,暴露在空氣中會慢慢轉(zhuǎn)化成F,E是黑色固體,F(xiàn)是赤鐵礦的主要成分.試回答下列問題:

(1)寫出C
 
 E
 
  F
 
 的化學式.
(2)分別寫出②③④的化學方程式
 

(3)有些凈水器就是利用A來達到凈水的目的這里是利用A的
 
性.
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),A是常見的固體非金屬單質(zhì),B、C組成元素相同,C是一種有毒的氣體,A會轉(zhuǎn)化成B,B會轉(zhuǎn)化成C,所以C是一氧化碳,B是二氧化碳,A就是碳,F(xiàn)是赤鐵礦的主要成分,所以F是氧化鐵,D是常見的金屬劇烈燃燒生成E,暴露在空氣中會慢慢轉(zhuǎn)化成F,E是黑色固體,所以D是鐵,E是四氧化三鐵,四氧化三鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)進行驗證即可.
解答:解:(1)據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),A是常見的固體非金屬單質(zhì),B、C組成元素相同,C是一種有毒的氣體,A會轉(zhuǎn)化成B,B會轉(zhuǎn)化成C,所以C是一氧化碳,B是二氧化碳,A就是碳,F(xiàn)是赤鐵礦的主要成分,所以F是氧化鐵,D是常見的金屬劇烈燃燒生成E,暴露在空氣中會慢慢轉(zhuǎn)化成F,E是黑色固體,所以D是鐵,E是四氧化三鐵,四氧化三鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關系,推導正確,所以C是CO,E是Fe3O4,F(xiàn)是Fe2O3
(2)反應②是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
反應③是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
反應④是四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;
(3)有些凈水器就是利用碳來達到凈水的目的這里是利用碳的吸附性.
故答案為:(1)CO  Fe3O4  Fe2O3
(2)CO2+C
 高溫 
.
 
2CO、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4、Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;
(3)吸附性.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列離子可在同一溶液中大量共存的是( 。
A、SO42-  H+   Na+  OH-
B、H+  SO42-  K+  CO32-
C、Cl-  K+    Ca2+  NO3-
D、Ca2+  CO32-  NO3- Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的學生發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動順序表中,該小組為了了解R與鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動.
【猜想假設】他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想
猜想一:Al>Cu>R       猜想二:
 
    猜想三:R>Al>Cu
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價,R的鹽溶液呈藍色;常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜,硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色.
【實驗驗證】為了探究哪一種猜想成立,甲同學設計實驗并進行探究
主要操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)
 
 
 
猜想一不成立
(2)將鋁絲插入到硫酸R溶液
 
(寫主要成分化學式)中
無明顯現(xiàn)象猜想三成立
【討論交流】同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)甲同學在實驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導致實驗結(jié)論錯誤.于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到甲同學做實驗用過的硫酸R 溶液中,一段時間后,溶液的顏色
 
,進而確認猜想三不成立,猜想二成立.
【歸納總結(jié)】實驗探究后,他們總結(jié)得出:通過金屬與
 
反應可以比較金屬活動性強弱
【反思拓展】金屬的儲量有限,且不能再生.寫出一條保護金屬資源的有效途徑
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是(  
A、該反應屬于分解反應
B、該反應有三種新物質(zhì)生成
C、反應物中包含兩種化合物
D、生成物的分子個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包固體物質(zhì),可能含有Na2SO4、Na2CO3、NaCl、CaCO3、BaCl2、CuSO4中的一種或幾種,現(xiàn)做如下實驗.請?zhí)羁栈卮鹌渲械膯栴}:
(1)將此固體充分溶解于水中,得到白色沉淀,上層為無色溶液;過濾后,在白色沉淀中滴加足量稀硝酸,未見沉淀溶解.由此可知,原固體物質(zhì)中一定含有
 
,可能含有
 

(2)為確定原固體物質(zhì)中“可能含有”的物質(zhì)是否存在,現(xiàn)取3.5g原固體,充分溶于水中,將得到的白色沉淀洗滌、烘干后稱量,質(zhì)量為2.33g.通過計算確定:“可能含有”的物質(zhì)
 
(選填“一定存在”、“一定不存在”或“仍不能確定是否存在”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包白色混合物,可能含有硫酸銅、硫酸鋇、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸鈉、氯化鉀中的一種或幾種,現(xiàn)做如下實驗:
①將混合物放入足量水中,得到無色透明液體
②在上述溶液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
③在完全反應后的②中滴入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成.
則原混合物中一定有:
 
混合物中一定沒有
 
,可能含有
 

肯定發(fā)生的化學方程式是:
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、食用醋B、冰綠茶
C、冰水混合物D、加碘鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組的同學做了四個化學實驗并繪制了相關圖象.其中正確的是( 。
A、
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片
B、
把表面被氧化的鎂條放入燒杯中,再加入足量稀鹽酸
C、
向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等且足量的鋅和鐵
D、
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)與時間的關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖裝置中通入X氣體,并在管口P處點燃,澄清石灰水變渾濁,則 X可以是( 。
A、H2
B、O2
C、CO2
D、CO

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