1. 將下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，因發(fā)生化學反應質(zhì)量增大的是 ()

   A. 氫氧化鈉   B. 濃硫酸   C. 濃鹽酸   D. 碳酸鈣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

14.(11分) 金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。

(1) 鋁、鐵、銅是常見金屬。下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是 。

①鐵制水龍頭②銅制火鍋③鋁制易拉罐

(2) 為了達到“收舊利廢節(jié)能減排”的目的，可以從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgS04和有關金屬，實驗過程如下：

請回答：

① 金屬A是 ，金屬B是 。

② 操作a的名稱是 。

③ 寫出步驟②所涉及的化學反應方程式 。

④ 實驗步驟②中除了加入硫酸銅溶液外，還可選用的試劑是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

14.(9分) H2、CO、C02和CH4都是初中化學學習中常見的氣體。

(1) 可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸，所以可燃性氣體點燃前應先 。

CH4完全燃燒的化學方程式是 。

(2) 某無色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或兩種。為了確認氣體X的組成，同 學們按下圖裝置進行實驗。


小資料:堿石灰的主要成分是CaO和NaOH。

① 同學們設計了裝置B.其作用是 。

② 裝置C、D中盛放的試劑依次是 (填字母序號) 。

③若取1.6g氣體X進行實驗(假設每步反應都完全），發(fā)現(xiàn)裝置A中無明顯變化，裝置C增重1.8g，

裝置D增重2. 2g，則氣體X的組成是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

13.  (9分) 在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成C和D.反應前后分子種類^ 化的微觀示意圖如下所示。

(1) 一個A分子中共含有 個原子，B代表的是 (填化學式) 。

(2) 四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 (填上圖中的字母，下同) ，可用作燃料的是。

(3) 在該反應中，以下敘述正確的是 。

a.屬于置換反應       b.原子種類沒有改變

c.分子的個數(shù)沒有改變   d. A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

(4) 在該反應中，生成C和D的質(zhì)量比為。

(5）為維護食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過氧化鈣(Ca〇2)等。過氧化耗

中氧元素的化合價是，它和水反應能生成一種堿和氧氣，反應的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

4. 向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸，直至溶液呈無色。為探究反應后溶液中溶質(zhì)的組成，所選試劑不正確的是 ()

   A. 稀鹽酸   B. 鋅粒   C. 碳酸鈉溶液   D. 紫色石蕊溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

4. 隨著科學技術(shù)的進步，我們的生活水平大大提高，同時也產(chǎn)生了一些新的問題。下列做法中錯誤的是 ()

    A.為減少大氣污染，火力發(fā)電廠應采取加高煙囪的辦法

   B. 回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

   C. 為減少水污染，工業(yè)廢水和生活污水一定要處理達標后再排放 

   D. 使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：

7. 在隔絕空氣情況下，用木炭還原氧化銅，下列敘述正確的是 ()

   A. 反應前后固體中氧元素的質(zhì)量保持不變

   B. 反應后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

   C. 反應中消耗的氧化銅與碳的物質(zhì)的量一定相等

   D. 反應中銅元素在固體中的質(zhì)量分數(shù)逐漸變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

7. 下列各組物質(zhì)在溶液中能冬零辛夸且形成；年箏棗的是 ()

   A. NaCl BaCl2 Na2C03   B. KN03 HC1 CaCl2

   C. H2S04 FeCl3 NaN03   D. NaOH HN03 NH4N03

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科目：初中化學 來源： 題型：

8. 現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應，生成相同質(zhì)量的氫氣，則可能的情況有(   )

   A. 足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應

   B. 足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為3 : 4的鎂、招發(fā)生反應

   C. 足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8 : 9的鎂、鋁發(fā)生反應

   D. 等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸與過量的鎂、鋁發(fā)生反應

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