有甲、乙、丙三種金屬,甲在常溫下就能與氧氣反應(yīng),乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng).如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在乙表面有銀析出,而丙沒有變化,則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的是( 。
| A. | 丙>乙>甲 | B. | 甲>丙>乙 | C. | 甲>乙>丙 | D. | 乙>甲>丙 |
金屬活動性順序及其應(yīng)用. | |
專題: | 金屬與金屬材料. |
分析: | 在金屬活動性順序中,位置越靠前,金屬的活動性越強;位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應(yīng),可確定三種金屬活動性由強到弱的順序. |
解答: | 解:有甲、乙、丙三種金屬,甲在常溫下就能與氧氣反應(yīng),乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng),說明甲的活動性最強,乙、丙的活動性較弱,即金屬活動性甲> 乙、丙;把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在乙表面有銀析出,說明乙的金屬活動性比銀強,即乙>Ag;而丙沒有變化,說明丙的金屬活動性比銀弱,即Ag>丙; 則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是甲>乙>丙. 故選:C. |
點評: | 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下敘述中,不正確的是
A、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B、采用加熱煮沸的方法可降低水的硬度
C、堿性溶液不一定是堿的溶液 D、圖書、檔案失火適用CO2滅火器滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
0℃時,分別向盛有10g水的A、B兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.圖2表示的甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)20℃時, (填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液;
(2)圖2中 (填“M”或“N”),表示乙物質(zhì)的溶解度曲線
(3)要使B試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是 (答一種方法即可).
(4)將10℃時M的飽和溶液升溫到20℃(假設(shè)水不蒸發(fā)),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年2月29日教育部發(fā)布關(guān)于在全國各級各類學(xué)校禁煙事項的通知,提倡“無煙學(xué)!,香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì),其中一種物質(zhì)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,該物質(zhì)是( )
| A. | CO2 | B. | CO | C. | SO2 | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系的敘述中錯誤的是( 。
| A. | 人體缺鐵易患貧血病 | B. | 蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量 |
| C. | 食用蔬菜、水果補充維生素 | D. | 青少年預(yù)防佝僂病,應(yīng)適量補鋅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
看圖回答下列問題:
(1)上述金屬制品,利用其導(dǎo)熱性的是 (填序號),A圖中用到的合成材料是 .
(2)鋼鐵是常用的金屬材料,寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要化學(xué)方程式: .
(3)鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能,是因為鋁表面能生成一層 ,阻止鋁進(jìn)一步被氧化.
(4)鐵制水龍頭易生銹,寫一條能防止鐵制品生銹的方法在 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
發(fā)生火災(zāi)時,下列自救方法正確的是( )
①室內(nèi)起火時,應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)
②身上著火時,不要亂跑,可以就地打滾使火熄滅
③人在高層時,迅速跳樓逃離
④撤離時,可用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走,快速離開.
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( )
| A. | 微粒①易得到電子 |
| B. | 微粒②和④核外電子排布相同,屬于同種元素 |
| C. | 微粒③易形成+1價金屬陽離子 |
| D. | 微粒④帶兩個單位正電荷 |
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