【題目】如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗．

請回答下列問題：

Ⅰ．寫出實驗A的目的是 。

該實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是（寫出其中一種） 。

Ⅱ．實驗B中鐵絲在氧氣中化學方程式 ；

該實驗瓶底放少量水或鋪一層細沙的目的是 。

Ⅲ．實驗C中需使用冷而干燥的燒杯目的是 。

【答案】Ⅰ、測定空氣中氧氣的含量 ；裝置漏氣，紅磷量不足等

Ⅱ、3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 防止濺落的熔融物炸裂瓶底 Ⅲ、 檢驗生成的水蒸氣

【解析】

試題分析：使用紅磷或銅來測定空氣中氧氣的含量；造成該實驗不夠精確的可能原因是：裝置漏氣，紅磷量不足，沒有待裝置冷卻就打開彈簧夾等 。鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4；鐵絲在氧氣中燃燒的實驗在瓶底放少量水或鋪一層細沙的目的是：防止濺落的熔融物炸裂瓶底 此實驗過程會產(chǎn)生水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現(xiàn)象是

該反應屬于 (填“化合”或“分解”)反應。

（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：

①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒

②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

③通空氣，熱水中的白磷能燃燒

④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結論。

（3）甲圖與乙圖所示實驗相比， (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。

（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。

請寫出該反應的化學方程式：

你對燃燒或滅火有什么新的認識

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣的共同點是

A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣

C．都含有氧分子 D．都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．1molO3中約含有1.806×1024個氧原子

B．1molSO3比1molSO2多一個氧原子

C．1mol任何物質都含有約6.02×1023個原子

D．18gH2O中含有2mol氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是

A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體

B．紅磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白煙

C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．水通電分解，生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某藥劑瓶上標識：每片含鈣600毫克。這里的“鈣”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于混合物的是

A．蒸餾水 B．氧氣 C．石灰水 D．氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅。工業(yè)生產(chǎn)高純硅的原理為：2C + SiO2 ==== Si + 2X↑，則X的化學式是

A．N2 B．CO C．CO2 D．O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）科學家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量的有害物質，如油炸食品中常含有致癌物質丙烯酰胺（）．

（1）丙烯酰胺的相對分子質量是 ．

（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質量比是 ．

（3）建議：每天丙烯酰胺的攝入量（按體重計）不多于1 μg/kg．60g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150 μg．若你的體重為50kg，你每天最多吃這種薯片 g．

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