【題目】堅(jiān)持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)玉林，下列做法不符合這一宗旨的是（　�。�

A.大力植樹造林B.雙面使用紙張

C.養(yǎng)豬場(chǎng)的污水任意排放D.合理施用化肥農(nóng)藥

【答案】C

【解析】

A、大力植樹造林，可以促進(jìn)光合作用，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵，故A符合；

B、雙面使用紙張，可以節(jié)約木材，減少樹木的砍伐，符合綠色發(fā)展，故B符合。

C、養(yǎng)豬場(chǎng)的污水任意排放，會(huì)造成水體的污染，故C不符合；

D、合理施用化肥農(nóng)藥，可以防止水體的污染，故D符合。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是

A.NaOH 氫氧化鈉 燒堿B.CaO 氫氧化鈣 生石灰

C.Na2CO3碳酸鈉 純堿D.NaCl 氯化鈉 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說法中正確的是（ ）

A.空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的典型的混合物B.空氣是由多種單質(zhì)組成的混合物

C.空氣中的分子都是多原子分子D.空氣中氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比為78：21

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
（1）計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（要求寫出計(jì)算過程）
（2）與氫氧化鈉溶液反應(yīng)所消耗硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物，它屬于（　　）

A.非金屬單質(zhì)B.金屬單質(zhì)C.氧化物D.混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容正確的是（ ）

A.H2、CH4 都是可燃?xì)怏w﹣﹣點(diǎn)燃前須檢驗(yàn)純度

B.水污染﹣﹣對(duì)人類沒有影響

C.油鍋著火時(shí)用水澆滅

D.鑒別硝酸銨和硫酸銨﹣﹣加熟石灰研磨，聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年農(nóng)村全面脫貧工作的完成需要“扶貧先扶智”。下列過程中只發(fā)生物理變化的是 ( )

A.涂在墻上的熟石灰逐漸變硬

B.排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

C.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵

D.使用汽油除去衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于2.5m的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是（　�。�

A.減少使用化石燃料B.控制車輛使用C.工廠三廢直接排放D.加強(qiáng)城市綠化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些儀器，請(qǐng)按要求作答：
（1）寫出儀器B、D的名稱：B ， D ．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的方程式 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是（寫名稱）和（寫名稱），裝配一個(gè)使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止的裝置來制取CO2 ， 應(yīng)選圖1儀器中的（填序號(hào)）．
（4）設(shè)計(jì)一套取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需選擇圖1中的儀器和BCDHK（填序號(hào)）．
（5）已知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2反應(yīng)制取．請(qǐng)你完成制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaC2+═+C2H2↑．乙炔氣中常含酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S，請(qǐng)?jiān)趫D2方框中補(bǔ)畫出除雜裝置（導(dǎo)氣管用直線表示），并標(biāo)注必要的試劑．

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