多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

（1）微觀角度:某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖 1 所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

Ⅰ該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是______________ (填“原子”或“分子”)。

Ⅱ參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____________ (填最簡(jiǎn)整數(shù))。

（2）能量變化角度:進(jìn)行圖 2 所示的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化。

Ⅰ燒杯中加一定量的生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析生石灰的作用是_______________。

Ⅱ下列物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，能引起白磷燃燒的是______________(填字母符號(hào))。

A氯化鈉 B硝酸銨 C濃硫酸 D氫氧化鈉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅生銹的條件和銅銹的成分。

[提出猜想]根據(jù)空氣的成分推測(cè),銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號(hào)

①

②

③

④

⑤

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

銅絲表而有綠色物質(zhì)

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

[解釋與結(jié)論]

(1)猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與N2無(wú)關(guān),其理由是_____________。

(2)依據(jù)___________(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“銅生銹一定與O2有關(guān)”的結(jié)論。

(3)為驗(yàn)證猜想,圖中實(shí)驗(yàn)⑤中應(yīng)選取的物質(zhì)是________________。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)可推知，銅生銹的條件是_______________。

(5)同學(xué)們用如圖所示裝置檢驗(yàn)出銅制品表面的綠色物質(zhì)中含有碳酸鹽,則A 中的溶液是_____________，現(xiàn)象為_(kāi)________________,B中的現(xiàn)象為_(kāi)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)： 酸與堿之間的中和反應(yīng) 題型：科學(xué)探究題

如圖所示，某化學(xué)小組同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉與稀鹽酸之間的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）操作中使用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是_________。當(dāng)觀察到B中現(xiàn)象為_(kāi)_________，則氫氧化鈉與稀鹽酸剛好完全發(fā)生中和反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，B中的溶液溫度計(jì)讀數(shù)會(huì)逐漸升高，其原因是_____________。

（3）如果該小組同學(xué)在A中忘記在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，結(jié)果在C中再滴加酚酞溶液，觀察到酚酞溶液不變色，為了進(jìn)一步確定中和反應(yīng)是否完全發(fā)生。取樣加入金屬鋅，若有無(wú)色氣泡，則C中溶液的溶質(zhì)是_______（寫(xiě)名稱）。

（4）除了用酸堿指示劑之外，還可用___________（填方法）檢測(cè)中和反應(yīng)是否發(fā)生。

（5）酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。用化學(xué)方程式表示用熟石灰用于中和工廠排放稀硫酸的原理為_(kāi)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年6月湖北省咸寧市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年6月5日“世界環(huán)境日”中國(guó)主題是“綠水青山就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是（　�。�

A.大量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量 B.使用共享單車出行

C.生活污水集中處理后排放 D.開(kāi)發(fā)利用各種清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年甘肅省蘭州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答：

（1）A 是氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須__________________。

（2）B 實(shí)驗(yàn)的目的是________________。

（3）C 實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。

（4）D 操作中玻璃棒的作用是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年甘肅省蘭州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）

A.化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化

B.分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子一定是分子或原子

C.中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年甘肅省蘭州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述正確的是（ ）

A.鋁具有良好的抗腐蝕性能，因?yàn)樗幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與空氣反應(yīng)

B.水墨畫(huà)長(zhǎng)時(shí)間保存不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下不活潑

C.氫氧化鈉需要密封保存是因?yàn)樗鼤?huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)

D.“酒香不怕巷子深”是因?yàn)榉肿娱g有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市濰城區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如圖所示：（③中離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

（1）②中活性炭的作用是______（填字母。下同），④中超濾膜的作用是______。

A去除有害菌和部分病毒 B吸附雜質(zhì) C除去較大的不溶性雜質(zhì)

（2）若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法，此方法屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)寧市微山縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

仔細(xì)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一：

第一代半導(dǎo)體材料是硅，主要解決數(shù)據(jù)運(yùn)算、存儲(chǔ)問(wèn)題；第二代半導(dǎo)體材料以砷化鎵為代表，主要解決數(shù)據(jù)傳輸問(wèn)題；第三代半導(dǎo)體材料以氮化鎵為代表，廣泛應(yīng)用到照明、顯示、通訊等各大領(lǐng)域。

材料二：

（1）鎵原子最外層電子數(shù)是____________，推測(cè)氮化鎵中鎵元素的化合價(jià)可能為_(kāi)_________。

（2）砷的相對(duì)原子質(zhì)量是______________。

（3）硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質(zhì)與CO2相差很大(如不溶于水)，化學(xué)性質(zhì)與CO2類似(如均可與NaOH溶液反應(yīng))。寫(xiě)出二氧化硅與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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