2.我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過一些重要的物質(zhì)、重要的反應(yīng)和重要的儀器,試回答相關(guān)問題:
(1)現(xiàn)有四種物質(zhì):A氮?dú)?nbsp; B金剛石  C石墨  D干冰,選擇相關(guān)物質(zhì)的序號(hào)填空:
①可用于人工降雨的是D,②可用作保護(hù)氣的是A,③可作為干電池電極的是C;
(2)已知相對(duì)原子質(zhì)量:K-39  N-14  O-16,硝酸鉀的化學(xué)式為KNO3,則硝酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為101;
(3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,
②鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,
③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{△}^{MnO_{2}}$氯化鉀+氧氣;
(4)請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)膬x器填空:
①取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿用坩堝鉗,②量取一定體積的液體用量筒、滴管.

分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)干冰升華時(shí)吸收大量的熱,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,石墨可以用來制作干電池的正極進(jìn)行分析解答即可;
(2)根據(jù)分子量的計(jì)算方法分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物分析解答;
(4)根據(jù)儀器的選擇方法分析.

解答 解:(1)①干冰(固體的二氧化碳)升華時(shí)吸收大量的熱,可用于人工降雨;
②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣;
③石墨可以用來制作干電池的正極;
故填:①D;②A;③C;
(2)分子質(zhì)量等于構(gòu)成分子的各原子質(zhì)量之和,KNO3的分子質(zhì)量為:39+14+16×3=101,故填:101;
(3)①紅磷在空氣中燃燒,是紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,其文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
②鐵在氧氣中燃燒,是鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,其文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣,其文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{△}^{MnO_{2}}$氯化鉀+氧氣;
故答案為:①磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷; ②鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;③氯酸鉀$→_{△}^{MnO_{2}}$氯化鉀+氧氣;
 (4)取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗,量取一定體積的液體要用量筒、滴管;故填:①坩堝鉗;  ②量筒、滴管;

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)一用途,分子量的計(jì)算,文字表達(dá)式的書寫,儀器的選用等,基礎(chǔ)性強(qiáng),要牢固掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系.

例如:“化合反應(yīng)”和“分解反應(yīng)”屬于并列關(guān)系.
(1)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于什么關(guān)系?交叉關(guān)系.
(2)混合物和純凈物屬于什么關(guān)系?并列關(guān)系.

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13.水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水,也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).
(1)生活中常用肥皂水來檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水.
(2)電解水時(shí),正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是B(填序號(hào)).
A、有色有味       B、支持燃燒        C、能夠燃燒       D、易溶于水
寫出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:過濾池;投藥(多為ClO2)的作用是殺菌消毒.
自然界的水多含有雜質(zhì),含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,家庭里一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是:煮沸.

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10.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于氧氣獲得及其化學(xué)性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件未標(biāo)示).請(qǐng)回答:

(1)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:DSO2,ECO2
(2)實(shí)驗(yàn)室用固體A制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)生成物質(zhì)C的化學(xué)方應(yīng)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO或Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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17.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題:
(1)石蠟燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳.
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,集氣瓶底要先放一些細(xì)沙或水,目的是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶.
(3)硫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,火焰顏色是淡藍(lán)色,生成的氣體具有刺激性氣味.
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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7.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
②加熱銅片逐漸變黑銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅.
③鎂條燃燒時(shí)產(chǎn)生耀眼的白光,軍事上可做照明彈鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
④加熱分解氧化汞氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.

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14.4.6克某可燃物在氧氣中充分燃燒生成8.8克二氧化碳和5.4克水,則參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量9.6g,該可燃物一定含C、H、O元素.

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11.小明同學(xué)去相山游玩時(shí),用瓶裝了一些山下的人工湖水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.
請(qǐng)回答下列問題:

(1)在如圖流程中可以降低水的硬度的操作是蒸餾.
(2)取水后加入明礬的作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì),使之沉降.
(3)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口     D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸.
(6)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施淘米水澆花,拖地等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B均由兩種相同的元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),人和動(dòng)物吸入C后,體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2,BH2O.
(2)請(qǐng)用化學(xué)式寫出③的反應(yīng)表達(dá)式:2H2+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)請(qǐng)寫出②反應(yīng)的基本反應(yīng)類型分解反應(yīng).

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