“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同顏色的球代表不同的原子.下列說法正確的是(  )
A、乙和丙中所含的元素種類不同
B、甲和丁中同種元素的化合價(jià)相等
C、該反應(yīng)中共有三種元素
D、參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為5:4
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)變化的微觀示意圖,一種原子對應(yīng)一種元素,從而判斷元素的種類;依據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0、單質(zhì)中元素化合價(jià)為0的原則分析;為了便于比較,可設(shè)反應(yīng)中的原子為:A、B、C,依據(jù)質(zhì)量守恒定律寫出化學(xué)方程式從而判斷乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù).
解答:解:A、由元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱進(jìn)行判斷,乙分子和丙分子中都有兩種原子,且種類相同,都有兩種元素組成,且種類相同,故說法錯(cuò)誤;
   B、甲分子由兩種原子構(gòu)成,是一種化合物,化合物中元素的化合價(jià)要么為正,要么為負(fù),丁分子由同種原子構(gòu)成,是一種單質(zhì),單質(zhì)中元素化合價(jià)為0,故甲和丁中同種元素化合價(jià)不相等,故說法錯(cuò)誤;
   C、縱觀反應(yīng)物的兩種分子共由三種原子構(gòu)成,即反應(yīng)物中共有三種元素,而化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故說法正確;
   D、要求出化學(xué)方程式中乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù),可設(shè)反應(yīng)中的黃、藍(lán)、黑原子分別為:A、B、C;便于比較,從而確定出甲、乙、丙、丁的化學(xué)式,并推測出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:“2AB+2CB=2CB2+A2”,從方程式不難看出甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是2:2=1:1,故說法錯(cuò)誤.
   故選C.
點(diǎn)評:試題通過給出的微粒模型,檢測學(xué)生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力.(一種原子對應(yīng)一種元素,化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0、單質(zhì)中元素化合價(jià)為0;依據(jù)質(zhì)量守恒定律寫出化學(xué)方程式從而判斷物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)是解答此題的關(guān)鍵).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NH4NO3是一種用途很廣泛的物質(zhì),它溶水
 
(填“吸”或“放”)熱.汽車的安全氣囊里填充的就是該物質(zhì),當(dāng)受到猛烈撞擊時(shí)會在0.03秒內(nèi)產(chǎn)生大量的氣體填充氣囊,以達(dá)到保護(hù)司乘人員的作用,其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH4NO3
 撞擊 
.
 
2N2+O2↑+4X,則X的化學(xué)式為
 
,NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為除去CO2中含有的少量CO雜質(zhì),下列操作中正確的是( 。
A、將氣體點(diǎn)燃
B、將氣體通入澄清石灰水中
C、將氣體通入硫酸溶液中
D、將氣體通過灼熱氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中含有+5價(jià)元素的是( 。
A、KMnO4
B、K2CO3
C、KClO3
D、K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
;在不添加其他儀器的情況下,檢查A裝置氣密性的方法為
 
.裝置A中發(fā)生的表達(dá)式為
 
,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
 
.若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,則需將氣體通過盛有
 
(填試劑名稱)的C裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A、E來制取并收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從E裝置的導(dǎo)管
 
(填“b”或“c”)通入.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
 

(3)取下E裝置的雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)
 
,化學(xué)性質(zhì)
 
,
 
.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

辰辰準(zhǔn)備量取9.5mL的水,她應(yīng)選用的儀器有( 。
A、10mL量筒
B、100mL量筒
C、10mL量筒和膠頭滴管
D、100mL量筒和膠頭滴管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

西瓜可清熱解暑、除煩止渴,如圖列出了西瓜的營養(yǎng)成分.
(1)西瓜具有甜味,主要是因?yàn)楹?div id="jy03cng" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的原因.西瓜可食用部分中含量最多的物質(zhì)是
 
;
(2)“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指
 
(填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量,其中不屬于人體微量元素的是
 
(寫出一種).缺鐵元素可導(dǎo)致
 
;缺
 
元素嚴(yán)重可導(dǎo)致佝僂癥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,可在潛水艇里作為氧氣的來源,因?yàn)樗芘cCO2反應(yīng)生成碳酸鈉(Na2CO3)和氧氣:
 
(用化學(xué)方程式表示).該反應(yīng)之所以用于潛水艇里作為氧氣的來源而不選過氧化氫制取氧氣的理由是
 
.(寫出一點(diǎn)即可)
(2)發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,與四氧化二氮(N2O4)氣體反應(yīng)生成氮?dú)馀c水蒸氣:
 
(用化學(xué)方程式表示).通過該反應(yīng)你對燃燒的新認(rèn)識是
 
.(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能夠反應(yīng),且反應(yīng)類型是復(fù)分解的是( 。
A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中
B、Fe2O3加入NaOH溶液中
C、CO2通入澄清石灰水中
D、稀HCl滴入NaOH溶液中

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