2.某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,只生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定含有C和H,可能含有O元素.金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),它們的性質(zhì)存在明顯的差異,是因為碳原子的排列方式不同;吸煙對人體有害,是因為煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應前后元素的種類沒有改變來推斷.
物質(zhì)的結(jié)構決定物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構和性質(zhì)分析回答.
根據(jù)香煙煙氣的成分和一氧化碳中毒的原理判斷.

解答 解:生成物二氧化碳、水中含有C,H,O元素,則反應物中也一定含有這三種元素.物質(zhì)在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應,氧氣由O元素組成,則C,H定是從某物質(zhì)中來,而某物質(zhì)中也可能含有O元素;
金剛石和石墨都是由組元素成的單質(zhì).它們的物理性質(zhì)差別大的原因是碳原子的排列方式不同;
煙草在燃燒過程中,產(chǎn)生了許多有害物質(zhì),如尼古丁、煙焦油、一氧化碳等,其中一氧化碳有毒,它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而導致體內(nèi)組織器官嚴重缺氧而死亡.
故答案為:C、H,O;碳原子的排列方式不同;CO.

點評 本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律進行推斷的能力,金剛石和石墨的結(jié)構和性質(zhì),吸煙對人體的危害、一氧化碳的毒性,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.在自來水消毒過程通常要發(fā)生化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:

則下列判斷正確的是( 。
A.反應物中有單質(zhì)B.反應物和生成物中共有兩種氧化物
C.這是一個化合反應D.反應前后元素種類不變

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關系.其中C是單質(zhì),D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.試回答
(1)寫出A、C三種物質(zhì)的化學式:AFe、CH2.淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學式FeSO4
(2)寫出C→D的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是(  )
A.測定空氣中氧氣的含量
B.向一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
C.常溫下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
D.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗.氣體的發(fā)生裝置如圖所示.
①此裝置若用于制備氧氣,應在分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液;若用于制備二氧化碳,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
②此裝置還可以驗證某氣體的化學性質(zhì),請完成下表中的內(nèi)容.
儀器名稱分液漏斗 小試管大試管
裝置內(nèi)的藥品大理石
用化學方程式表示相關性質(zhì)
③在不改變此實驗裝置的基礎上,同學們認為只要再增加一個操作,還可以驗證該氣體的其他化學性質(zhì).增加的操作是將一根燃著的木條放在K處.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于化學方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2的讀法中不正確的是(  )
A.一氧化碳與氧氣在點燃的條件下生成了二氧化碳
B.每兩個一氧化碳分子和一個氧分子反應生成兩個二氧化碳分子
C.每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣反應生成88份質(zhì)量的二氧化碳
D.兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.物質(zhì)是變化的,下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是( 。
A.白雪融化B.葡萄釀酒C.食物發(fā)霉D.紙張燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.下圖是凈水過程中的一個化學反應的微觀示意圖,請回答:

(1)此變化中未改變的微觀粒子是:氫原子、氯原子、氧原子;
(2)此反應中反應物的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比為71:18;
(3)生成物均屬于化合物(填物質(zhì)類別),其判斷依據(jù)是它們均由一種分子構成,分子均由不同種原子構成.

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