李琳與本組同學(xué)進行了一次愉快的野炊，她寫的日記題目是“野炊中的化學(xué)問題”， 請你運用所學(xué)化學(xué)知識回答她的問題。

（1）“灶”上懸掛鐵鍋，廢紙引燃燒枯枝，我們往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生濃煙。說明物質(zhì)充分燃燒需要與 充分接觸。

（2）看看石桌上的美味佳肴：白饅頭、花生米、鯽魚湯、腌黃瓜，其中富含糖類物質(zhì)的是 。

（3）我不小心被蚊蟲叮咬，老師說過蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性而有毒，我們隨身帶了下列物品，應(yīng)該涂抹的是 （填序號） 。

A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水 D．礦泉水

 

（1）氧氣（或空氣）（2）白饅頭（3）C

【解析】

試題分析：（1）灶里塞滿枯枝則使枯枝與氧氣的接觸面積減小，所以燃燒不充分，形成可燃物不充分燃燒的情況。所以此現(xiàn)象可說明燃燒需要可燃物要與氧氣充分接觸。

（2）白饅頭中含大量的淀粉，屬于糖類�；ㄉ字泻械闹参镉�，屬于油脂類。魚中含豐富的蛋白質(zhì)。黃瓜內(nèi)含豐富的維生素。所以應(yīng)填寫白饅頭。

（3）蟻酸呈酸性，應(yīng)用弱堿性物質(zhì)將其中和掉。A食醋為酸性，不符合要求。B食鹽水為中性，不符合要求C肥皂水為弱堿性，符合要求。D礦泉水一般為中性或弱酸性，不符合要求。所以應(yīng)選C項。

考點：促進燃燒的方法、食物中的有機物、常見的酸和堿

 

練習(xí)冊系列答案
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下列生產(chǎn)生活中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)原理正確的是（　�。�

A．用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵：CO+Fe2O3Fe+CO2

B．用鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O

C．用酒精做燃料：C2H5OH+3O22CO2+3H2O

D．用氫氧化鎂治療胃酸過多癥：H2SO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海省卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

取8g氧化銅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)后得到藍色溶液，試計算：

（1）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？

（2）求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海省卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量增加的是（　�。�

A．碳酸鈣B．濃鹽酸C．濃硫酸D．氫氧化鈉溶液

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶市B卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

化學(xué)實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器和裝置。

（1）將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如下圖所示）用短線連接起來。

加熱試管中的溶液 加熱燒杯中的水 移動高溫的蒸發(fā)皿

（2）實驗室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有 的性質(zhì)。下圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體。無論瓶內(nèi)裝滿空氣可是裝滿水，收集氣體時，制得的氣體都從b端進入，該氣體是 （填序號）。

A．O2 B．CO2 C．H2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶市B卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

干冰可以用于人工降雨，當(dāng)飛機撒布干冰后，云層中不會發(fā)生的變化是（ ）

A． 水分子間的間隔 B． 水分子運動速率

C． 二氧化碳分子間間隔 D． 二氧化碳分子的質(zhì)量

 

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成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是（ ）

A．砍掉樹木形成隔離帶 B．用二氧化碳滅火器進行滅火

C．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 D．消防隊員用高壓水槍滅火

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶市A卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列比較中，不符合實際的是（ ）

A．空氣中氮氣比氧氣多 B．廁所清潔劑比爐具清潔劑pH小

C．鋼鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕 D．化肥KNO3比NH4NO3營養(yǎng)元素種類多

 

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規(guī)范的實驗操作是保證實驗安全和實驗成功的前提，下面是初中化學(xué)中常見的四個實驗，請回答下列問題：

（1）圖A所示實驗的錯誤是 ；

（2）圖B所示實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是 （答出一點即可）；

（3）圖C所示實驗中的錯誤會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“偏小”或“不變”），正確讀出量筒內(nèi)液體體積的方法是 ；

（4）圖D所示實驗的錯誤操作，可能導(dǎo)致的后果是

 

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