水是生命之源,保護(hù)和合理利用水資源是人類可持續(xù)發(fā)展的首要問題.
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末,攪拌,溶解后靜置一會兒;加明礬的作用是
溶于水形成膠狀物吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降
溶于水形成膠狀物吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降

(2)將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流

(3)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,說明河水是
硬水
硬水
(填“硬水”或“軟水”).
(4)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
ClO2
ClO2

(5)保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任,下列做法有利于防止水資源污染的是
C
C

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
分析:(1)據(jù)明礬的作用分析解答;
(2)據(jù)過濾所用儀器回答,過濾中玻璃棒的作用是引流;
(3)據(jù)肥皂水加入硬水或軟水中的實驗現(xiàn)象進(jìn)行解答;
(4)據(jù)物質(zhì)的讀法書寫化學(xué)式;
(5)據(jù)造成水資源污染的來源進(jìn)行回答.
解答:解:(1)明礬加入水中能 形成膠狀物吸附雜質(zhì),并使雜質(zhì)沉降下來;
(2)過濾時使用的儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺,過濾時玻璃棒的作用是引導(dǎo)液體的流向;
(3)若水中加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,說明河水是硬水,若泡沫豐富則是軟水;
(4)據(jù)化合物的書寫方法,先讀的在后邊,后讀的在前邊,則二氧化氯的化學(xué)式是ClO2;
(5)造成水污染的來源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染,所以要防止水體污染,工業(yè)廢水和生活污染要 經(jīng)過凈化后再排放,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥,不用含磷洗衣粉,在淡化海水的過程中一樣會有廢物產(chǎn)生,一樣會排到海里,所以不能防止水體污染;
故答案為:(1)溶于水形成膠狀物吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降;
(2)玻璃棒;引流;
(3)硬水;
(4)ClO2;
(5)C.
點評:了解凈化水的操作原理、常用物質(zhì)的用途、水體污染的相關(guān)知識等,才能結(jié)合題意靈活分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、我國正在倡導(dǎo)建設(shè)環(huán)境友好型社會.水是生命之源,保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水污染的是( 。
①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放;         ②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥農(nóng)藥;
③生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放;         ④不用含磷洗衣粉;          ⑤將海水淡化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、2010年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.
(1)水
屬于
 (選填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一.
(2)水是生命之源,保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任.面對旱情,我們應(yīng)該有更真切的體會.下列做法不能節(jié)約用水的是
D


(3)①監(jiān)測某工廠排放污水的酸堿度,可選用
pH試紙
進(jìn)行測定.
②當(dāng)一些自然災(zāi)害發(fā)生后,為防止疫情常需要對當(dāng)?shù)厮催M(jìn)行消毒.某防疫站需要用10%過氧化氫溶液配制0.5%過氧化氫溶液作為消毒劑,分發(fā)給防疫小分隊,消毒液配制的主要步驟有計算、
量取
、
溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是( 。
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥    ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③不用含磷洗衣粉    ④把河流沿岸的工廠全部關(guān)閉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)用礦泉水瓶裝了一些桃李湖中的水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實驗.請回答下列問題:

(1)向濾液巾加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水樣中的色素和異味;
(2)小明同學(xué)想檢驗所取水樣是硬水還是軟水可以用
肥皂水
肥皂水

(3)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
+6
+6
價;
(4)水是生命之源,保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任,下列做法不能節(jié)約用水的是
D
D

A.淋浴擦香皂時暫時關(guān)上噴頭    B.洗衣后的水用來拖地
C.水龍頭壞了立即進(jìn)行修理      D.用水管不間斷地沖洗汽車.

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同步練習(xí)冊答案