下表列出了除去物質(zhì)中所含有少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO | CO2 | 通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 加入足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
物質(zhì)除雜或凈化的探究;常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;鹽的化學(xué)性質(zhì). | |
專(zhuān)題: | 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題. |
分析: | 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì). |
解答: | 解:A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再干燥,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確. B、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法正確. C、NaOH溶液和Na2CO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤. D、過(guò)量的鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,再過(guò)濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確. 故選:C. |
點(diǎn)評(píng): | 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙烷是重要的燃料和化工原料。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.乙烷由碳、氫元素構(gòu)成
B.每個(gè)乙烷分子中有8個(gè)原子核
C.此有機(jī)物中含有兩種原子
D.此分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的某一種:①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú)猓畬⑷贾哪緱l伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( 。
| A. | ①或② | B. | ②或③ | C. | ①或④ | D. | ③或④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為 g;
(2)a點(diǎn)的含義是 ;
(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是 ;
(4)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用 的方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列固體物質(zhì)加入水后,溶液溫度會(huì)降低的是( 。
| A. | NH4NO3 | B. | NaCl | C. | CaO | D. | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C是九年級(jí)化學(xué)常見(jiàn)的不同類(lèi)型的物質(zhì),它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩物質(zhì)相互反應(yīng),“→”表示由反應(yīng)物轉(zhuǎn)化到生成物,B為年產(chǎn)量最多的金屬,C為藍(lán)色溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)分別寫(xiě)出A物質(zhì)的名稱(chēng) (填一種即可),B物質(zhì)的化學(xué)式 .
(2)寫(xiě)出C跟NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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