完成下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式（文字或符號(hào)任選一種）。并指出反應(yīng)類型（化合、分解）

（1）、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：

； 反應(yīng)

（2）、水通電發(fā)生分【解析】
； 反應(yīng)

（3）、鐵絲在氧氣中燃燒： ； 反應(yīng)

 

（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解 （2）水通電氫氣+氧氣；分解 （3）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合

【解析】

試題分析：（1）、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于分解反應(yīng)；（2）、水通電發(fā)生分解的文字表達(dá)式為：水通電氫氣+氧氣；屬于分解反應(yīng) ；（3）、鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；屬于化合反應(yīng)。

考點(diǎn)：文字表達(dá)式的書寫、反應(yīng)類型的判斷

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級(jí)（五四制）上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)。相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A．圖乙說明中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生成了H2O

B．圖甲表示的是化合反應(yīng)

C．圖甲表示的反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有改變

D．上述兩圖說明化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不會(huì)發(fā)生變化

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是

A．氯化鈉食鹽 NaCl2B．碳酸氫鈉小蘇打NaHCO3
C．氧化鈣熟石灰 CaOD．氫氧化鈉純堿 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是

A．酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸
B．酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D．溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）。這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容。

［提出假設(shè)］該無色溶液可能是過氧化氫溶液

［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］ 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。

①用 法收集一試管氣體；

②檢驗(yàn)收集的氣體（寫出操作方法）

　　 ；

③ 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

［實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象］ 在②中的現(xiàn)象是 。

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］ 二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起 作用。此氣體是 ，該無色溶液是 。原假設(shè)成立。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，大致分為以下幾步：a加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺(tái)上；d用排水法收集氧氣； e停止加熱；f將導(dǎo)管從水槽中取出。實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是-（ ）

A．b c a d e f B．a(chǎn) b c d e f

C．b c a d f e D．a(chǎn) b c d f e

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在學(xué)習(xí)化學(xué)后，對(duì)抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動(dòng)地吸煙。”小明這樣說的科學(xué)依據(jù)是： ( )

A、分子很小B、分子之間有間隔

C、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D、分子之間有作用力

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時(shí)，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管         ，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管    ，然后使試管       。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省錦州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示：（12分）

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。其中 從長頸漏斗加入。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，如用C裝置收集氣體，應(yīng)要等到__開始收集；收集氧氣完畢，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先__，后__，目的是防止___。

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

（4）要想收集更純凈的氣體，最好用_________法收集。

 

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