20．下列實驗方案中，合理的是（　　）
A．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳：點燃混合氣體
B．在實驗室里制取純凈的二氧化碳：用木炭在氧氣中燃燒
C．除去氧氣中混有的二氧化碳：將混合氣體通過足量的石灰水
D．證明集氣瓶中盛有的是二氧化碳：將燃著的木條伸入集氣瓶中

分析 A、根據(jù)二氧化碳的含量高是一氧化碳不能被點燃進行解答；
B、根據(jù)用木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳進行解答；
C、根據(jù)二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，而氧氣不能與石灰水反應(yīng)進行解答；
D、根據(jù)能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳進行解答．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；且除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故A錯誤；
B、用木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，所以不能用用木炭在氧氣中燃燒的方法制取純凈的二氧化碳，故B錯誤；
C、二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，而氧氣不能與石灰水反應(yīng)，所以可用將混合氣體通過足量的石灰水的方法除去氧氣中混有的二氧化碳，故C正確；
D、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，氮氣也能使燃著的木條熄滅，故D錯誤．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．電石氣是一種中重要的化工原料，工業(yè)生產(chǎn)電石氣的反應(yīng)原理是：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+X↑試確定電石氣X的化學(xué)式是（　�。�
A．C2H2OB．CH4C．C2H2D．CH2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出圖1中標號的儀器名稱：a分液漏斗；b試管．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用A裝置制取氣體的好處是可以控制反應(yīng)的速率
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．（填字母編號）
（4）如圖2小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)液面上升，無色酚酞溶液變紅色．
（5）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法不合理的是（　�。�
A．汽車尾氣的污染物主要有一氧化碳、氮的氧化物和煙塵等
B．大氣中二氧化碳的含量不斷上升會使全球變暖，但也有利于植物的光合作用
C．使用一次性木筷子，既方便又衛(wèi)生，且耗木材不多，應(yīng)提倡大量使用
D．CH4是一種優(yōu)良的氣體燃料，但礦井里由于它的存在，遇明火容易發(fā)生爆炸

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15．根據(jù)圖回答問題

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①試管．
（2）加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是B．氧氣收集滿后，停止加熱，在熄滅酒精燈前，應(yīng)先移出導(dǎo)管．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）根據(jù)CO2的性質(zhì)分析，制備和收集二氧化碳氣體的裝置選用A而不選用C的原因是A方便加液體藥品．檢驗二氧化碳收集滿的方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，則證明二氧化碳收集滿．
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮所采取的收集方法是排水法．你認為選擇氣體的收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是氣體的密度、溶解性等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．草酸（C2H2O4）與碳酸相似易分解，草酸在受熱發(fā)生分解反應(yīng)時生成三種氧化物．某小組同學(xué)對草酸分解生成的氧化物有如下探究．
（1）提出猜想：草酸受熱分解生成的三種氧化物分別為一氧化碳、二氧化碳和水；
（2）要驗證草酸分解生成的氧化物中有一氧化碳和二氧化碳，小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗方案，經(jīng)認真分析后，他們認為僅根據(jù)這一實驗無法確定混合氣體中是否含有二氧化碳，理由是一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳也會使澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．為了讓燈泡通電發(fā)熱時消耗燈內(nèi)的殘余氧氣，達到保護鎢絲的目的，通常在白熾燈泡的玻璃柱上涂上一層物質(zhì)，該物質(zhì)是（　�。�
A．木炭B．硫磺C．紅磷D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對化學(xué)式NO2的各種表述中，不正確的是（　　）
A．表示二氧化氮是由一個氮元素與兩個氧元素組成的
B．表示一個二氧化氮分子
C．表示二氧化氮這種物質(zhì)
D．表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是（　　）
A．
   火箭發(fā)射		B．
   煤的燃燒		C．
     風(fēng)力發(fā)電		D．
     煤氣爆炸

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