6.已知化學(xué)反應(yīng)A+2B$\stackrel{△}{→}$C+D,現(xiàn)將A、B兩種物質(zhì)各10g混合后加熱,生成4gC和8gD,反應(yīng)后A沒有剩余.則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是2g;若B的摩爾質(zhì)量為Mg/mol,則A的摩爾質(zhì)量為10Mg/mol.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和,結(jié)合題意進行分析解答.

解答 解:已知化學(xué)反應(yīng)A+2B$\stackrel{△}{→}$C+D,現(xiàn)將A、B兩種物質(zhì)各10g混合后加熱,生成4gC和8gD,反應(yīng)后A沒有剩余,則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是4g+8g-10g=2g.
B的摩爾質(zhì)量為Mg/mol,則B的相對分子質(zhì)量為M;設(shè)A的摩爾質(zhì)量為xg/mol,則A的相對分子質(zhì)量為x,
A+2B$\stackrel{△}{→}$C+D
x   2M
10g  2g
$\frac{x}{2M}=\frac{10g}{2g}$          x=10M
A的摩爾質(zhì)量為10Mg/mol
故答案為:2;10M.

點評 本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律、利用化學(xué)方程式的簡單計算并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.為了維持生命健康,人們每天需要攝入一定量蛋白質(zhì).下列食物中富含蛋白質(zhì)的是( 。
A.米飯B.雞蛋C.蘋果D.蔬菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.黃銅礦(主要成分CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO43、CuSO4及H2SO4.小明同學(xué)通過廢鐵與溶液甲反應(yīng),制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅.主要步驟如圖所示:

查閱資料:Fe2(SO43與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(1)步驟Ⅰ中,生成銅的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;廢鐵屑含有少量鐵銹,對產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是鐵銹與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵.
(2)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析,該試劑可以是Na2CO3(填化學(xué)式).
(3)步驟Ⅲ回收銅的方法為加入過量的稀硫酸,過濾、洗滌、干燥.
(4)黃銅礦(主要成分CuFe2)含鐵,但是工業(yè)生產(chǎn)一般不用黃銅礦煉鐵,原因是含鐵量低.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A;
(2)t2℃時,A、C飽和溶液的溶解度相等;
(3)t2℃時,A、B、C三中溶質(zhì)的飽和溶液,如果由t2℃降溫到t1℃,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖荂;
(4)從溶液中獲得A溶質(zhì)的宜采用的方法是降溫結(jié)晶;
(5)t2℃時,C的飽和溶液中溶劑和溶液的質(zhì)量比為5:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列描述中表達的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.干冰能升華B.氧氣是一種無色無味的氣體
C.鐵制用品在空氣中易生銹D.水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某硫酸廠附近的小河里的水可能呈酸性,下列試液中不能用來證明該河水呈酸性的是( 。
A.碳酸鈉B.石蕊C.碳酸鈣D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.根據(jù)圖1回答有關(guān)問題.
 
(1)儀器E的名稱為試管.
(2)圖A~C是常見實驗基本操作.其中正確的是B(填序號);請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法:A操作中,應(yīng)先擠壓出膠頭中空氣,再插入吸取液體.
(3)選擇儀器D~I完成下列實驗操作:
①用KMnO4制備O2,應(yīng)選儀器DEFG(填序號),其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器EI,
其反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)圖2是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集.請把圖補畫完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)
(1)“化學(xué)--我們的生活,我們的未來”.
①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
②竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用于與實驗室中常用的活性炭(填物質(zhì)名稱)相似.
③多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素,此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝,維持健康.
④某大型面粉廠灌裝車間因電火花引發(fā)面粉爆炸,造成重大人員傷亡和經(jīng)濟損失,為避免類似事件發(fā)生,生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為BC(填字母)
A.門窗密封,隔絕空氣          B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起      D.提高淀粉的著火點
(2)H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素,請選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式.
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物CO2
②可用作補鈣劑的鹽CaCO3;
③可用作醫(yī)院消毒劑的有機物C2H5OH;
④可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.
拉瓦錫研究空氣成分實驗
B.
檢驗氧氣
C.
燃燒條件探究實驗
D.
活性炭凈水

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同步練習(xí)冊答案