某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
紅磷劇烈燃燒產生大量白煙，同時釋放出大量的熱，待裝置冷卻到室溫打開止水夾，水倒流至瓶中約1/5 處．
紅磷劇烈燃燒產生大量白煙，同時釋放出大量的熱，待裝置冷卻到室溫打開止水夾，水倒流至瓶中約1/5 處．
．該反應的文字表達式為
．
（2）甲同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，乙同學 認為不可以，其原因是：
木炭燃燒產生CO2是氣體，瓶內壓強不變，水不會倒流
木炭燃燒產生CO2是氣體，瓶內壓強不變，水不會倒流
．乙同學用圖1實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（答出一種即可）：
紅磷不足（未冷卻到室溫讀數(shù)，裝置漏氣）
紅磷不足（未冷卻到室溫讀數(shù)，裝置漏氣）
．
（3）丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的1/5．小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是
鎂也和空氣中的其它氣體成分（如氮氣）發(fā)生了化學反應
鎂也和空氣中的其它氣體成分（如氮氣）發(fā)生了化學反應
．
（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：
本身是固體，只能夠和空氣中氧氣或者氮氣等單一物質反應，生成物是固體（若不是固體，可選擇可以吸收該氣體的液體來代替水）
本身是固體，只能夠和空氣中氧氣或者氮氣等單一物質反應，生成物是固體（若不是固體，可選擇可以吸收該氣體的液體來代替水）
．
（5）小組內同學還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為 45mL）
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是
③①②④
③①②④
（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
1
1
mL刻度處才停止．
（6）此實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是
不能燃燒，也不能支持燃燒，（不易溶于水）
不能燃燒，也不能支持燃燒，（不易溶于水）
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