(4分)今年5月20日是第22個“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,主題是:“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”。請你用所學(xué)的化學(xué)知識關(guān)注同學(xué)們的營養(yǎng)問題。
我市某學(xué)校的學(xué)生食堂午餐提供的食譜為:大米飯、豆腐干炒肉、骨頭蛋湯。
(1)以上食物中為我們提供的營養(yǎng)素有糖類、 、油脂、無機鹽和水。
(2)考慮到中學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要,你認(rèn)為食堂還應(yīng)增加的一種食物是 ;(填編號)。
A.紅燒肉 B.青菜 C.紅燒魚塊 D.油炸饅頭
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(4分)今年5月20日是第22個“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,主題是:“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”。請你用所學(xué)的化學(xué)知識關(guān)注同學(xué)們的營養(yǎng)問題。
我市某學(xué)校的學(xué)生食堂午餐提供的食譜為:大米飯、豆腐干炒肉、骨頭蛋湯。
(1)以上食物中為我們提供的營養(yǎng)素有糖類、 、油脂、無機鹽和水。
(2)考慮到中學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要,你認(rèn)為食堂還應(yīng)增加的一種食物是 ;(填編號)。
A.紅燒肉 B.青菜 C.紅燒魚塊 D.油炸饅頭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.紅燒肉 | B.青菜 | C.紅燒魚塊 | D.油炸饅頭 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)化學(xué) 題型:填空題
(4分)今年5月20日是第22個“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,主題是:“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”。請你用所學(xué)的化學(xué)知識關(guān)注同學(xué)們的營養(yǎng)問題。
我市某學(xué)校的學(xué)生食堂午餐提供的食譜為:大米飯、豆腐干炒肉、骨頭蛋湯。
(1)以上食物中為我們提供的營養(yǎng)素有糖類、 、油脂、無機鹽和水。
(2)考慮到中學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要,你認(rèn)為食堂還應(yīng)增加的一種食物是 ;(填編號)。
A.紅燒肉 | B.青菜 | C.紅燒魚塊 | D.油炸饅頭 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆福建省長汀市汀東片四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
(20分)今年5月,我市各校進行了化學(xué)實驗操作考查,一些同學(xué)用下圖所示的儀器和裝置進行常見氣體的制取和性質(zhì)實驗。請回答下列問題:根據(jù)下列實驗裝置圖回答:
(1)寫出圖中標(biāo)有編號儀器的名稱:
a ____________; b _______________。
(2)小紅同學(xué)用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用圖甲中的________和_________裝置(填裝置對應(yīng)的字母),該反應(yīng)的符號表達式是 ________________ 收集二氧化碳后,小紅將燃著的木條放在集氣瓶口,若氣體收集滿,可觀察到的現(xiàn)象是_______________________________。
(3)A、B兩套裝置均可用于實驗室制取氧氣。若采用 (選填A(yù)或B)裝置,產(chǎn)生氧氣的符號表達式為 若選裝置E收集氧氣,則收集方法是根據(jù)氧氣 的性質(zhì)而確定的。
(4)實驗室用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱制取氨氣,氨氣有刺激性氣味,易溶于水,密度比空氣。徽堖x擇圖中的 和 裝置來制取收集該氣體
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