6.人類的生產(chǎn)生活的離不開金屬材料.從金屬利用的歷史來看,先是銅器時(shí)代,而后是鐵器時(shí)代,而鋁的使用是近百年的事,與金屬使用的先后順序有關(guān)的是B.(填序號(hào))
A.金屬在地殼中的含量        B.金屬的活動(dòng)性     C.金屬的導(dǎo)電性
(1)西漢時(shí)期,人們主要采用“濕法冶金”,如將鐵浸入硫酸銅溶液中,可以制得銅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
(填“化合”“分解”“復(fù)分解”“置換”之一).
(2)隨著技術(shù)的進(jìn)步,人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來.例如,某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石(主要含 Fe2O3)、空氣等為原料煉鐵,反應(yīng)過程如圖1:

上述工藝流程中,涉及到C、CO2、CO三種物質(zhì),其中碳元素化合價(jià)最高為+4價(jià),步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)中的還原劑是一氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用圖2裝置模擬煉鐵反應(yīng).從環(huán)保角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置不足是沒有尾氣處理裝置;具體改進(jìn)意見是用酒精燈點(diǎn)燃或用氣球收集起來.
(4)在鋼鐵制品表面涂油漆,可防止生銹,其原理是隔絕氧氣和水;生銹的鐵制品可用適量的稀鹽酸清洗,鐵銹的主要成分是Fe2O3,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)近代,鋁及其合金一直在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著主導(dǎo)地位,工業(yè)上常采用電解氧化鋁的方法來冶煉鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

分析 對(duì)比金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系與人類利用金屬的先后,可以發(fā)現(xiàn)人類使用較早的金屬,其活動(dòng)性較弱;
(1)根據(jù)方程式的寫法和置換反應(yīng)的特點(diǎn)考慮;
(2)根據(jù)氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)造成空氣污染,進(jìn)行分析解答;
(4)鐵與水和氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,鐵銹能和稀鹽酸反應(yīng);
(5)依據(jù)反應(yīng)物生成物及條件書寫即可.

解答 解:金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系與人類利用金屬的先后,可以發(fā)現(xiàn)人類使用較早的金屬,其活動(dòng)性較弱;金屬活動(dòng)性越強(qiáng),金屬的冶煉難易程度越難,影響了人類對(duì)金屬的使用;
(1)早在西漢時(shí)期,人們主要采用“濕法冶金”.如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(2)述工藝流程中,涉及到C、CO2、CO三種物質(zhì),其中碳元素化合價(jià)分別為:0;+4;+2;最高為+4;氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;該反應(yīng)中的還原劑是一氧化碳;
(3)一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中去,圖中沒有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置,可在最右端導(dǎo)管下用酒精燈點(diǎn)燃或用氣球收集起來.
(4)在鋼鐵制品表面涂油漆,可防止生銹,其原理是隔絕氧氣和水;鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)敘述中反應(yīng)物是氧化鋁生成物是鋁與氧氣條件是通電,方程式為:2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.
答案:B;
(1)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置換;
(2)+4;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;一氧化碳;
(3)沒有尾氣處理裝置;用酒精燈點(diǎn)燃或用氣球收集起來;
(4)隔絕氧氣和水;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(5)2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答.主要考查鐵生銹以及鹽酸除銹等知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.石墨不能用于制鉛筆芯
B.多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵
D.澄清石灰水的溶質(zhì)是生石灰,溶劑是水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2,并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶;②長頸漏斗;
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時(shí),當(dāng)關(guān)閉活塞M和N,向儀器②中注水至其中的液面高于儀器①中的液面,觀察到長頸漏斗中有液體滴下的現(xiàn)象,說明裝置漏氣.
(3)關(guān)閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置B處觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變成紅色.
(4)關(guān)閉活塞M,打開活塞N,用A、D制取并收集CO2氣體,當(dāng)觀察到G裝置中矮的蠟燭熄滅,說明D中已收集滿二氧化碳?xì)怏w.
(5)若關(guān)閉活塞M,打開活塞N,還可用于制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)若用裝置F收集CO2,并測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.把鐵片分別插入一定濃度的足量ZnSO4、CuSO4、AgNO3三種溶液中,剩余的鐵片與附著金屬的總質(zhì)量如圖所示.
(1)B表示插入CuSO4溶液,該反應(yīng)現(xiàn)象之一:鐵片表面有紅色物質(zhì)生成;
(2)C(與x軸平行)表示插入ZnSO4溶液,由該實(shí)驗(yàn)可以判斷鐵的活動(dòng)性比C中金屬弱(填“強(qiáng)”或“弱”);
(3)在硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有三種金屬,濾液中一定含有的兩種金屬離子有Zn2+、Fe2+(填“離子符號(hào)”),請(qǐng)你寫出上述任意一個(gè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+Cu(NO32═Cu+Fe(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒.以貝殼為原料制備過氧化鈣晶體流程如下:

(1)反應(yīng)Y需控制溫度在0~5℃,可將反應(yīng)容器浸放在冰水混合物中;反應(yīng)Y的化學(xué)方程式為CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O,該反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)(填“化合”或“分解”);將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾.
(2)獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),可能的原因是氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,而氫氧化鈣微溶于水(之一即可),過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)中H、O元素的質(zhì)量比為1:10.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.2015年10月,第一屆青運(yùn)會(huì)“擊劍”比賽在寧德進(jìn)行,再一次給了寧德向全國人民展示自己的機(jī)會(huì).

(1)如圖1,寧德盛產(chǎn)海鮮,常見的牡蠣中富含酪氨酸.酪氨酸C9H11NO3,由四種元素組成,該分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為9:11.
(2)如圖2,2015年8月,寧德市第一輛純電動(dòng)公交車正式上路.碳酸鋰是電動(dòng)車電池的關(guān)鍵原料.碳酸鋰加熱至沸點(diǎn)時(shí),發(fā)生的反應(yīng)是:Li2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Li2O+CO2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),Li2O中Li的化合價(jià)為+1.
(3)如圖3.白水洋享有“天下絕景,宇宙之謎”的盛譽(yù).白水洋水中含有鈣、鎂等離子,寫出鈣離子的符號(hào):Ca2+.可用肥皂水檢驗(yàn)白水洋的水是硬水或軟水,生活中可用煮沸方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)在氫氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)中,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是二氧化碳;常用
于食品包裝中防腐的是氮?dú)猓?br />(2)寫出碳單質(zhì)的一種用途及其對(duì)應(yīng)性質(zhì):用途冶煉金屬,性質(zhì)還原性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲和乙的總質(zhì)量一定等于生成丙的質(zhì)量
B.丙可能是單質(zhì)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.在該反應(yīng)中丁一定是催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.向含7.4gCa(OH)2的澄清石灰水中通入CO2氣體,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與通入CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖.[提示:當(dāng)溶液中的Ca(OH)2完全反應(yīng)后,繼續(xù)通入CO2溶于水]
(1)產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)a=10g.
(3)求b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的CO2的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)

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