下列物質(zhì)分別能與稀鹽酸、稀硫酸、氯化銅溶液反應(yīng)并觀察到不同實(shí)驗現(xiàn)象的是( )
A.氯化鉀溶液 B.碳酸鈉溶液
C.硝酸鋇溶液 D.氫氧化鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評估四練習(xí)卷(解析版) 題型:計算題
造紙是我國古代四大發(fā)明之一,它有效地推動了人類文明的發(fā)展。
(1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙原料,可以減少焚燒秸稈帶來的 污染。秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n],纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 (用最簡整數(shù)比表示)。
(2)造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放。
①檢測廢水呈堿性的簡單方法是 。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評估四練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會的亮點(diǎn)。
(1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽光谷”(如圖)頂棚膜是國內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳素纖維材料制成的,其使用壽命可以超過100年。聚四氟乙烯碳素纖維屬于 (填“合成材料”或“天然材料”)。
(2)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)!崩砟畹氖 。
A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C.多個展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮、生物質(zhì)能
(3)世博會已有千輛新能源汽車投入運(yùn)行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)
做燃料。二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評估四練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.青少年的成長過程需要大量蛋白質(zhì),所以要多吃水果
B.油脂和糖類物質(zhì)都能夠為人體提供熱量
C.合成纖維、合金、合成橡膠都是合成材料
D.焚燒塑料是解決“白色污染”的好辦法
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評估三練習(xí)卷(解析版) 題型:計算題
某化學(xué)實(shí)驗小組要檢測黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的純度,同學(xué)們?nèi)?/span>20 g黃銅樣品,向其中分三次共加入15 g鹽酸溶液,充分反應(yīng)后測得實(shí)驗結(jié)果如下:
請計算:(1)第2次實(shí)驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m= g。
(2)黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的純度。
(3)該鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評估三練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
室溫時,有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%),另一瓶為10%的溶液,下列實(shí)驗操作中,無法區(qū)分這兩種溶液的是( )
A.加一定量水 B.加入少量硝酸鉀固體
C.略降低溫度 D.室溫時蒸發(fā)少量水
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)下學(xué)期期末綜合練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
2011世界化學(xué)年的主題是“人類的生活,人類的未來”,下列敘述能體現(xiàn)這一主題的是( )
A.合成藥物,讓人類更健康
B.大力發(fā)展火力發(fā)電,解決湛江電力緊張問題
C.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
D.為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì),可在其中加入大量的食品添加劑
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