1774年，瑞典化學(xué)家舍勒用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制得氯氣，從而發(fā)現(xiàn)了氯元素，此反應(yīng)為MnO2+4HClMnCl2+2H2O+x↑，通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有刺激性氣味，有毒，密度是空氣的2.5倍�；卮鹣铝袉栴}：

　 ⑴氯氣能溶于水，且和水能反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸（HClO），則反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

⑵實驗室收集氯氣應(yīng)用____________法收集。

⑶x的化學(xué)式為____________。

⑴Cl2+H2O=HCl+HClO；⑵向上排空氣法；⑶Cl2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味．1810年，英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl2）．氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）．
（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一．請補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
2H2O+
 
+Cl2↑．
（2）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是
 
（填寫序號）．
A．堿石灰       B．濃硫酸        C．氫氧化鈉
（3）氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式
 
．
（4）如圖所示，將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤紅紙條的集氣瓶B．發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了．查閱資料：紅紙條放入稀鹽酸中沒有變化．據(jù)此，你能獲得什么結(jié)論？你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是
 
；理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味．1810年，英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl2）．氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）．
（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一．請補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
2H2O+
MnCl2
MnCl2
+Cl2↑．
（2）小明用上述反應(yīng)制取氯氣，設(shè)計了右圖所示裝置，請指出其中的問題，并提出改進(jìn)的方法
二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)的條件是加熱，應(yīng)將圓底燒瓶置于酒精燈上加熱，氯氣有毒，應(yīng)增加尾氣吸收裝置
二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)的條件是加熱，應(yīng)將圓底燒瓶置于酒精燈上加熱，氯氣有毒，應(yīng)增加尾氣吸收裝置
．
（3）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是
B
B
（填寫序號）．
A．堿石灰       B．濃硫酸        C．氫氧化鈉
（4）如右圖所示，將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤紅紙條的集氣瓶B．發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了．據(jù)此，你能獲得什么結(jié)論？
你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是
次氯酸
次氯酸
；理由是
氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，鹽酸沒有漂白作用，故是次氯酸具有漂白作用
氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，鹽酸沒有漂白作用，故是次氯酸具有漂白作用
．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省競賽題 題型：實驗題

1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味．1810年，英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl2）．氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）．
（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一．請補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃）2H2O+_______+Cl2↑．
（2）小明用上述反應(yīng)制取氯氣，設(shè)計了下圖所示裝置，請指出其中的問題，并提出改進(jìn)的方法______________________________________________．
（3）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是_____________（填寫序號）．
A．堿石灰       
B．濃硫酸        
C．氫氧化鈉
（4）如下圖所示，將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤紅紙條的集氣瓶B．發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了．據(jù)此，你能獲得什么結(jié)論？你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是______；理由是_____________．    

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年第二十屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾êＤ腺悈^(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味．1810年，英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl2）．氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）．
（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一．請補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃）2H2O+______+Cl2↑．
（2）小明用上述反應(yīng)制取氯氣，設(shè)計了右圖所示裝置，請指出其中的問題，并提出改進(jìn)的方法______．
（3）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是______（填寫序號）．
A．堿石灰       B．濃硫酸        C．氫氧化鈉
（4）如右圖所示，將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤紅紙條的集氣瓶B．發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了．據(jù)此，你能獲得什么結(jié)論？
你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是______；理由是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省常州市部分學(xué)校中考化學(xué)模擬聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?常州模擬）1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味．1810年，英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl2）．氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）．
（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一．請補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃）2H2O+______+Cl2↑．
（2）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是______（填寫序號）．
A．堿石灰       B．濃硫酸        C．氫氧化鈉
（3）氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式______．
（4）如圖所示，將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤紅紙條的集氣瓶B．發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了．查閱資料：紅紙條放入稀鹽酸中沒有變化．據(jù)此，你能獲得什么結(jié)論？你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是______；理由是______．

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