（2011?茂名）2011年世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．下列行為不符合這一主題的是（　�。�
分析：本題可從節(jié)約能源的方式等方面判斷，凡是有利于節(jié)能的做法都是正確的．
解答：解：A、垃圾分類回收可以使廢舊資源再利用，故A符合主題；
B、推廣使用一次性木筷，會大量消耗森林木材等資源，不符合主題；
C、用自行車替代汽車出行可以節(jié)約石油等資源，還可以減少大氣污染，故C符合主題；
D、農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)可以減少水資源的浪費，故D符合主題．
故選B．
點評：本題考查了節(jié)約資源的具體方式．解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?茂名）乙烯利（化學(xué)式為C2H6ClO3P）是一種優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑，具有促進果實成熟等效應(yīng)．下列有關(guān)乙烯利的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?茂名）下列化學(xué)用語與含義相符的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?茂名）“化學(xué)就在身邊”．回答下列問題：
（1）食醋（含有醋酸）
不能
不能
（填“能”或“不能”）用鐵制品來盛放．
（2）廣東人喜歡喝湯，在煲湯時，加入少量食醋可使骨頭中難溶于水的磷酸鈣轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽，則在湯水中鈣元素以
離子
離子
（填“分子”或“離子”）形式存在．
（3）撒在田地里的熟石灰能與酸雨（含有H2SO4）發(fā)生
中和（或復(fù)分解）
中和（或復(fù)分解）
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（4）要用木柴燒火做飯，從燃燒的三個條件來看，除木柴和空氣外，還要具備的條件是：
達到燃燒所需的最低溫度（或溫度達到木柴著火點）
達到燃燒所需的最低溫度（或溫度達到木柴著火點）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?茂名）類推法就是根據(jù)兩個對象之間在某些方面相同或相似的特點，推出其它方面也可能相同或相似結(jié)論的方法．這種方法具有“觸類旁通”的特點，應(yīng)用在解決化學(xué)問題的過程中具有廣泛意義．請你運用這種思維方法，回答下列問題：
（1）+6、+4是硫元素常見的化合價，相應(yīng)的鈉鹽有Na2SO4和Na2SO3；以此類推，+5、+3是氮元素常見的化合價，相應(yīng)的鈉鹽有NaNO3和
NaNO2
NaNO2
（填化學(xué)式）．
（2）某同學(xué)根據(jù)教材中一個類似的反應(yīng)，類推出如下反應(yīng)：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O，則這個類似反應(yīng)是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（或Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O）
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（或Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O）
（填化學(xué)方程式）．
（3）在金屬活動性順序表中，K與Na相鄰，K與Na的化學(xué)性質(zhì)也相似．已知金屬K投入鹽的水溶液中，先發(fā)生如下反應(yīng)：2K+2H2O=2KOH+H2↑；則金屬Na投入CuSO4溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑； 2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑； 2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?茂名）堿式氯化鋁是某種高效凈水劑的主要成分．實驗室利用鋁土礦（主要含Al2O3，還含少量Fe2O3及其他不溶雜質(zhì)）制取堿式氯化鋁的過程如下：

（1）溶解過程中，需要使用質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸，則配制這種鹽酸需要
100
100
mL，30%的濃鹽酸（密度約為1.15g/cm3）和115g蒸餾水．
（2）鹽酸溶解鋁土礦過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．
（3）加少量鋁粉的主要作用是：除去濁液中的
鐵離子（Fe3+）
鐵離子（Fe3+）
．
（4）加CaCO3粉末的作用是調(diào)節(jié)pH至5．請寫出用pH試紙測定溶液pH的操作：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，
將被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較
將被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較
，得出被測液的pH．

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