A. | 用過濾的方法鑒別硬水和軟水 | |
B. | 用磁鐵吸引除去銅粉中的鐵粉 | |
C. | 用高溫煅燒的方法除去氧化鈣中的碳酸鈣 | |
D. | 用適量的Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)制取純凈的NaOH |
分析 A、根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵能被磁鐵吸引,進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,取等量的水,加入等量的肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水;用過濾的方法不能鑒別硬水和軟水,故選項實驗方案不合理.
B、鐵能被磁鐵吸引,銅不能,用磁鐵吸引除去銅粉中的鐵粉,故選項實驗方案合理.
C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項實驗方案合理.
D、適量的Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,可制取純凈的NaOH,故選項實驗方案合理.
故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗事實 | 影響因素 |
鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物的濃度 |
碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃或高溫時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)的溫度 |
把未經(jīng)砂紙打磨的鋁片和鋅片放入相同濃度的稀鹽酸中鋅的表面有氣泡而鋁的表面沒有 | 鋁的表面有氧化膜 |
塊狀大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速率適中,而粉末狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)速率太快 | 反應(yīng)物間的接觸面積 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,則化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類也不變 | |
C. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 酒精燃燒生成二氧化碳和水,則酒精中一定含有碳元素和氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水一段時間 | B. | 加熱氯酸鉀制氧氣 | ||
C. | 測定空氣中氧氣的含量 | D. | 一定量高錳酸鉀加熱制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 花香四溢--分子不停地運(yùn)動 | B. | 水變成水蒸氣--分子大小發(fā)生變化 | ||
C. | 碘升華--分子間間隔變大 | D. | 輪胎充氣--分子間有間隔 |
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