【題目】碳和碳的化合物都是非常重要的物質。
(1)碳的單質有多種,A、B、C中,由分子構成的是_______(填序號)。
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有____________性,畫出碳原子的結構示意圖________________。在木炭還原氧化銅的實驗中,體現(xiàn)了碳的還原性,其反應的化學方程式是______________________________,單質碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。
(3)二氧化碳是一種寶貴的資源,固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓的條件下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水,該反應的化學方程式為_________________。
【答案】C穩(wěn)定C+2CuO2Cu+CO2↑CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
【解析】
(1)金剛石由碳原子直接構成,石墨也是由碳原子直接構成,C60由C60分子構成,故填C。
(2)碳在常溫下化學性質比較穩(wěn)定,故古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色;碳原子的結構示意圖;木炭還原氧化銅的化學方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑,注意條件為高溫,二氧化碳的氣體符號不要遺漏。
(3)在高溫高壓的條件下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水,該反應的化學方程式可表示為CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O,注意不要丟掉反應條件,配平化學計量數(shù)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀圖,產物之一是次氯(HClO),具有殺菌消毒作用
(1)以上幾種物質中代表次氯酸(HClO)的是________(填字母)
(2)該反應的化學方程式為________
(3)若通入142g的A物質可以生成次氯酸(HClO)________g
(4)通過檢驗產物C來證明該反應已發(fā)生,方法是在反應后的溶液中滴入幾滴AgNO3溶液,有白色沉淀生成,用化學方程式表示其原理________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a________、b________;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填序號),其中二氧化錳起________作用,反應的符號表達式為________;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是________(填序號),要在試管塞一團棉花,目的是________,發(fā)生反應的文字表達式為________;
(4)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是________;
(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空
(1)寫出圖中儀器a名稱________。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________。應選擇的氣體發(fā)生裝置是 ________ ,氣體收集裝置是________(填序號)。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是________ ,該反應為________反應(填反應類型)。若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管________(填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是 ________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答問題。
⑴寫出儀器a的名稱 __________________。
⑵用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的裝置組合是__________________(填字母);集滿氧氣的集氣瓶應________放在桌面上。如實驗室制取二氧化碳氣,應選用的裝置組合是_______,反應的化學方程式為________。
⑶現(xiàn)從廢舊干電池中回收上述實驗所需的MnO2,廢舊干電池中主要含有C和MnO2(均難溶于水)、ZnCl2和NH4Cl(均易溶于水)。為獲得較純的MnO2進行如下實驗:
上述實驗過程中,加水后用玻璃棒攪拌的作用是__________;操作A的名稱是___________;最后“灼燒”的目的是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(13分)在實驗室里,小明與同學欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質。
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:① ,② 。
(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應的化學方程式為 。待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。
(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。
(4)小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤: ,將裝置C改正后放入適量的藥品: 和 ,即開始制取 氣體(寫一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.
(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母).
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | ______ | ______ |
KMnO4 | ______ |
(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).
(3)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是______(填序號).
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(4)實驗室用KMnO4制備O2的化學方程式是______.若需制備3.2g O2,至少需要消耗______gKMnO4(已知KMnO4的相對分子質量為158)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著經濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題。
(1)下列物質中,屬于化石燃料的是________(填寫序號,下同),屬于最清潔燃料的是________。
①酒精 ②無煙煤、燮汀、軞錃狻、萏烊粴
(2)煤化工是以煤為原料,經過化學加工使煤轉化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產品的工業(yè)過程。下列有關說法正確的是________。
A.煤是復雜的混合物,主要含碳元素
B.由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化
C.家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產品
D.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質
(3)為從源頭消除污染,人們在生產、生活中選擇對環(huán)境影響小的燃料。隨著科技發(fā)展,氫氣將會成為主要能源之一,氫氣在空氣中燃燒的反應方程式為______________________________,請比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點是_______________________________________________________________。
(4)“綠色化學”的特點之一就是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,生成下列物質。其中二氧化碳和氫氣反應,只生成一種產物就能實現(xiàn)“零排放”,這種產物是______。
A.甲醇—CH4O B.甲酸—CH2O2 C.乙醇—C2H6O D.乙酸—C2H4O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科技館是社會大課堂實踐活動的重要基地,其中“物質之妙”展區(qū)蘊含著豐富的化學知識.請回答題.
A為展區(qū)中展示的金剛石的微觀結構模型,構成金剛石的基本微粒是________ .
B介紹了14C測年法,14C是質子數(shù)為6,中子數(shù)為8的碳原子,該原子中核外電子數(shù)為________ .
C介紹了化學家門捷列夫,其在化學史上的突出貢獻是________(填數(shù)字序號).
①提出分子學說 、诰幹圃刂芷诒怼 ③提出近代原子學說
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