4．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性
B．試管中加入的藥品是MnO2和H2O
C．待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開始收集氧氣
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的第一步是檢查裝置的氣密性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)該裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析；
C、根據(jù)收集氧氣的正確時(shí)刻進(jìn)行分析；
D、根據(jù)收集完成后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，可以防止水倒流而炸裂試管進(jìn)行分析．

解答 解：
A、檢查裝置氣密性是實(shí)驗(yàn)必做的一步操作，故A正確；
B、該裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，故B錯(cuò)誤；
C、開始產(chǎn)生的氧氣不純，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)氧氣純凈，故C正確；
D、收集完成后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，可以防止水倒流而炸裂試管，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了氧氣的制取方法、操作步驟和收集方法，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在集氣瓶口．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣時(shí)，需選用的發(fā)生裝置和收集裝置有AC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→D→C→F（填寫儀器序號(hào)字母）．
②若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，溶液的質(zhì)量將增大（填“增大”“減小”“不變”之一），請(qǐng)解釋原因CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，Na2CO3溶于水，使溶液的質(zhì)量增大．
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液和MnO2為原料制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按“A→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管”的順序連接（C1，C2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器C2質(zhì)量增加ag，儀器B質(zhì)量增加bg，則mg該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為m-$\frac{a}{9}$-$\frac{3b}{11}$g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．
③若裝置中沒有連接儀器C1，按照②測(cè)算出的該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏�。ㄌ睢捌　薄捌蟆薄盎疽恢隆敝唬�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．盛放石灰水的試劑內(nèi)壁上出現(xiàn)一層白色固體
B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C．濃硫酸濺到白紙上，白紙變黑
D．建筑工地上生石灰長時(shí)間露天放置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)用自來水配制氫氧化鈉溶液做“堿的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)白色渾濁，對(duì)此現(xiàn)象小組都感到疑惑，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】白色渾濁是什么物質(zhì)？
【查閱資料】①該地區(qū)自來水是硬水，常常含有 Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2．
②Ca（HCO3）2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（HCO3）2+2NaOH═Ca（OH）2↓+2H2O+Na2CO3
③Mg（HCO3）2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（HCO3）2+4NaOH═Mg（OH）2↓+Na2CO3+2H2O
【做出猜想】猜想一：白色渾濁物是 CaCO3
猜想二：白色渾濁物是 Mg（OH）2
猜想三：白色渾濁物是CaCO3和Mg（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)探究】取氫氧化鈉于燒杯中，加此自來水?dāng)嚢瑁o置冷卻、過濾，將濾渣分為兩份．
主要操作
①取一份濾渣滴加足量稀鹽酸		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)結(jié)論
②另取一份濾渣加入熱的蒸餾水震蕩，在上層清液中再滴加無色酚酞試液．酚酞試液變紅猜想三正確
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)室在配制溶液時(shí)應(yīng)使用蒸餾水；
（2）實(shí)驗(yàn)②中在濾渣中加入熱的蒸餾水后，滴加酚酞試液，酚酞變紅，冷卻后紅色褪去，可能的原因是Mg（OH）2在熱水中溶解度增大；
【拓展延伸】
（3）將過濾后的濾液變成純凈的氫氧化鈉溶液，你的方法是（用化學(xué)方程式表示）：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．圖為某工廠利用粗鹽水生產(chǎn)純堿的工藝流程圖．

①下列說法正確的是BD（填字母）
A、流程Ⅰ中加入溶液的順序不能改變
B、流程Ⅰ將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化成沉淀
C、流程Ⅰ后過濾得到三種沉淀
D、流程Ⅲ中發(fā)生的是分解反應(yīng)
②流程Ⅱ中發(fā)生的主要反應(yīng)為：
NH3+CO2+H2O═NH4HCO3，
NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl．
20℃時(shí)，向100g水中加入11.7gNaCl和15.8g NH4HCO3，充分反應(yīng)后，理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為7.1g（20℃時(shí)，NaHCO3的溶解度為9.7g，NH4Cl的溶解度為37.2g）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)與生活關(guān)系密切．
（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)：①活性炭 ②硫酸銅 ③氮?dú)?④小蘇打，請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空．
a、空氣中含量最多的氣體是③；
b、食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是④；
c、常用作冰箱除異味的是①；
d、農(nóng)藥波爾多液中含有②．
（2）如果人體內(nèi)缺乏鐵元素，就會(huì)導(dǎo)致貧血，乳酸亞鐵膠囊可用于治療這種疾病，乳酸亞鐵（C6H10FeO6）由四種元素組成，其中碳元素與鐵元素的質(zhì)量比是9：7，已知每粒乳酸亞鐵膠囊中含乳酸亞鐵70.2mg，能為人體提供鐵元素16.8mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．民以食為天，下列食物主要為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．黃瓜B．面包C．牛奶D．花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于太陽能路燈的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鋁合金燈柱屬于復(fù)合材料
B．燈泡中填充氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣
C．透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料
D．太陽能路燈將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

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同步練習(xí)冊(cè)答案