同學們在做氧氣性質(zhì)實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯．導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（　　）
A、排水法收集前未將集氣瓶灌滿水B、導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣C、收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面D、收集滿氧氣的集氣瓶倒放于桌面
分析：做氧氣性質(zhì)實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯．導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是氧氣的量不純凈，濃度不夠，據(jù)此結(jié)合選項分析解答．
解答：解：A、排水法收集前未將集氣瓶灌滿水，混入空氣使收集的氧氣不純凈，可能使實驗現(xiàn)象不明顯，符合題意；
B、導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣，說明試管內(nèi)的空氣已排盡，收集的氧氣純凈，不符合題意；
C、收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面，不會混入空氣，收集的氧氣純凈，不符合題意；
D、氧氣的密度比空氣大，收集滿氧氣的集氣瓶倒放于桌面，氧氣會逸出，可能使實驗現(xiàn)象不明顯，符合題意．
故選：AD．
點評：本題考查了學生對實驗現(xiàn)象的分析，了解現(xiàn)象的原因，熟悉實驗室制取氧氣的注意事項才能正確解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省興化文正實驗學校九年級化學期中考試試卷 題型：實驗探究題

（1）探究物質(zhì)的性質(zhì)

如右圖所示，小文同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

①我能觀察到的實驗現(xiàn)象                           ；

②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)出的一種科學實[來源:Zxxk.Com]

驗方法是               。

(2)探究物質(zhì)的用途

水是同學們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。

A、硫在氧氣中燃燒           B、鐵絲在氧氣中燃燒           C、電解水

①三個實驗中水的作用各不相同，我能一一說出。

A瓶中的水：       。B瓶中的水：            。C水槽中的水：           。

②王磊做電解水的實驗時，用銅絲做導線和電極，得到氫氣和氧氣的體積比為2.2：1，和理論值相比有誤差，請你從所得氣體的兩個不同性質(zhì)的層面上分析原因：        、        。

（3）探究物質(zhì)的組成

艾化學同學以木條為基本原料，進行了如下一系列探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法提煉

點燃干燥的木條，在火焰上方罩干冷的燒杯

一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。

木條中一定含有        元素

根據(jù)一切化學反應中元素的    

不變，同時根據(jù)表格中的實驗

           可以推測出實驗結(jié)論。

繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部[來源:ZXXK]

一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)

木條中一定含有      元素[來源:ZXXK]

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖北省月考題 題型：實驗題

某班級的學生到實驗室做氧氣的制取和性質(zhì)實驗，老師為同學們準備了氯酸鉀、二氧化錳、鐵絲、硫粉、過氧化氫溶液以及下列儀器和實驗裝置：
(1)請寫出 儀器名稱： B_________ 、D __________ ；
(2)用圖中的 ___________可收集氧氣的裝置，寫出一種制取氧氣的化學方程式__________ ：  
(3)小李同學選用H裝置做硫在氧氣中燃 燒的實 驗，請仔細觀察，該同學的實驗造成后果是__________；
(4)小劉同學利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，可能的原因有_________  (只填一種)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案