已知X2O2的相對分子質(zhì)量為78，則X2CO3的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A、23B、98
C、100D、106
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．
解答：解：已知X2O2的相對分子質(zhì)量為78，設(shè)X的相對原子質(zhì)量為y，則2y+16×2=78，x=23．
則X2CO3的相對分子質(zhì)量為23×2+12+16×3=106．
故選：D．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列儀器圖形，用儀器名稱回答下列問題：

（1）可以在酒精燈上直接加熱的玻璃儀器是
 
；
（2）不溶性固體和液體分離時所需要的儀器是
 
和
 
；
（3）加熱燒瓶內(nèi)液體時，須墊上
 
；
（4）實驗室收集氣體的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量比參加反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量增加了，是因為（　　）
A、反應(yīng)前鎂原子數(shù)目增多
B、空氣中的氧氣參加了反應(yīng)
C、氧化鎂的相對分子質(zhì)量大
D、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別O2、H2、CO2 三種氣體最簡便的方法是（　　）
A、將氣體分別通入石灰水中
B、將氣體分別通過灼熱的氧化銅粉末
C、將氣體分別通過紅熱的銅絲
D、用燃著的木條分別伸入盛有三種氣體的集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為已收集滿的一瓶無色、無氣味的氣體（已知不是空氣），請你用學(xué)過的知識進行猜想與假設(shè)，并按要求將答案填寫在下表中．
假設(shè)（猜想）檢驗的方法及操作可能看到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論
氣體是
 
或
 
．

理由：
 
．		方
案
一
 

 
方
案
二
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的陽離子A3+的核外有23個電子，核內(nèi)有30個中子，則該元素原子的核電荷數(shù)和相對原子質(zhì)量分別是（　�。�
A、23  53
B、26  30
C、26  56
D、23  46

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子具有相同的
 
，因而屬于同種元素，但它們的化學(xué)性質(zhì)
 
，這是因為它們的
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，將1克物質(zhì)分別加入100g水中，充分攪拌（或振蕩），能配制成溶液的是（　�。�
A、汽油B、蔗糖C、碳酸鈣D、白磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，而規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵，下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中正確的是（　　）
A、
   傾倒液體
B、
      稱量固體
C、
     檢查氣密性
D、
      加熱液體

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