10．隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越好了，有調(diào)查顯示，現(xiàn)在人們最關(guān)注的是“食品安全”問(wèn)題．下列有關(guān)做法中，正確的是（　　）
A．用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲(chóng)B．用化工染色劑制作“彩色饅頭”
C．用霉變的花生榨油D．用小蘇打制做面包

分析 A、根據(jù)韭菜中殘留的劇毒農(nóng)藥會(huì)對(duì)人體造成傷害進(jìn)行分析；
B、根據(jù)染色劑會(huì)對(duì)人體造成危害進(jìn)行分析；
C、根據(jù)霉變的花生含有對(duì)人體有害物質(zhì)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)小蘇打?qū)θ梭w無(wú)害，受熱時(shí)能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析．

解答 解：A、韭菜中殘留的劇毒農(nóng)藥會(huì)對(duì)人體造成傷害，故A錯(cuò)誤；
B、染色劑會(huì)對(duì)人體造成危害，故B錯(cuò)誤；
C、霉變的花生含有黃曲霉素，對(duì)人體有害，故C錯(cuò)誤；
D、小蘇打受熱時(shí)能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，可以用作發(fā)酵粉，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在日常生活中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．利用汽油的乳化作用，可以把衣物上的油污洗去
B．包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口
C．冬天室內(nèi)用煤爐取暖，為防止煤氣中毒，在煤爐上放一盆水
D．空氣中的其他成分都分離出去，只留下氧氣，對(duì)人類的生存更有宜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．佩佩在郊游時(shí)被蚊蟲(chóng)叮咬，感覺(jué)叮咬處又痛又癢．回到學(xué)校一查資料，才知道蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，才產(chǎn)生痛癢感．佩佩和同學(xué)們對(duì)蟻酸產(chǎn)生了興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】I．蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH．
Ⅱ．蟻酸在隔絕空氣的條件下加熱會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到石蕊試液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性．
（2）安安同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有H、O元素，推測(cè)出乙一種生成物是水．
（3）另一種生成的氧化物是氣體，敏敏提出兩種猜想：
①猜想I：該氣體是CO2；　猜想II：該氣體是CO．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖的裝置：
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想I不成立（填“成立”或“不成立”）．若猜想Ⅱ成立，則：
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是干燥CO氣體；
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅；
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈．
【拓展延伸】寫(xiě)出蟻酸分解的化學(xué)方程式HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列有關(guān)金屬的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．常溫下金屬均為固態(tài)
B．鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
C．目前常用的1元、5角、1角硬幣不屬于合金
D．地殼中含量最高的金屬元素是鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．純堿樣品中含有少量的氯化鈉，某同學(xué)為測(cè)定該純堿樣品中碳酸鈉的含量，他取一定量的該純堿樣品，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳4.4g，經(jīng)測(cè)定所得溶液中含氯元素的質(zhì)量為10.65g（不考慮過(guò)程中物質(zhì)質(zhì)量的損失），請(qǐng)計(jì)算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)出顏色變化美．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液中滴入石蕊試液，溶液由無(wú)色變藍(lán)色
B．鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
C．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．加熱玻璃管中的銅粉，固體由紅色變成黑色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．今年3月，山東濟(jì)南非法經(jīng)營(yíng)疫苗案引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注．
（1）疫苗運(yùn)輸時(shí)，常用塑料作為外包裝，塑料屬于①（填序號(hào)）．
    ①合成材料      ②金屬材料      ③復(fù)合材料
（2）接種疫苗前，醫(yī)護(hù)人員常用蘸有酒精的藥棉在接種人的皮膚上擦幾下，用于殺菌消毒．酒精殺菌消毒的過(guò)程主要發(fā)生了化學(xué)（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）人體接種疫苗是為了預(yù)防和控制疾病的發(fā)生．同時(shí)我們也要通過(guò)鍛煉身體和合理飲食來(lái)增強(qiáng)自身免疫力，應(yīng)多攝入蔬菜水果，以補(bǔ)充維生素（填有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．K2CO3是草木灰的主要成分，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．K2CO3中鉀、碳、氧三種元素的質(zhì)量之比為2：1：3
B．K2CO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12}{39+12+16}$×100%
C．K2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為138
D．K2CO3溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐写嬖诖罅孔杂梢苿?dòng)的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．回答下列實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．


ABC
（1）A中玻璃棒的作用是散發(fā)熱量．
（2）B中較長(zhǎng)一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面附著紅色固體，試管內(nèi)頁(yè)面上升．
（3）C中可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中部分水進(jìn)入瓶中，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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