10.隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活越來(lái)越好了,有調(diào)查顯示,現(xiàn)在人們最關(guān)注的是“食品安全”問(wèn)題.下列有關(guān)做法中,正確的是(  )
A.用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲(chóng)B.用化工染色劑制作“彩色饅頭”
C.用霉變的花生榨油D.用小蘇打制做面包

分析 A、根據(jù)韭菜中殘留的劇毒農(nóng)藥會(huì)對(duì)人體造成傷害進(jìn)行分析;
B、根據(jù)染色劑會(huì)對(duì)人體造成危害進(jìn)行分析;
C、根據(jù)霉變的花生含有對(duì)人體有害物質(zhì)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)小蘇打?qū)θ梭w無(wú)害,受熱時(shí)能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:A、韭菜中殘留的劇毒農(nóng)藥會(huì)對(duì)人體造成傷害,故A錯(cuò)誤;
B、染色劑會(huì)對(duì)人體造成危害,故B錯(cuò)誤;
C、霉變的花生含有黃曲霉素,對(duì)人體有害,故C錯(cuò)誤;
D、小蘇打受熱時(shí)能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,可以用作發(fā)酵粉,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在日常生活中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.利用汽油的乳化作用,可以把衣物上的油污洗去
B.包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口
C.冬天室內(nèi)用煤爐取暖,為防止煤氣中毒,在煤爐上放一盆水
D.空氣中的其他成分都分離出去,只留下氧氣,對(duì)人類的生存更有宜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.佩佩在郊游時(shí)被蚊蟲(chóng)叮咬,感覺(jué)叮咬處又痛又癢.回到學(xué)校一查資料,才知道蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,才產(chǎn)生痛癢感.佩佩和同學(xué)們對(duì)蟻酸產(chǎn)生了興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】I.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH.
Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣的條件下加熱會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到石蕊試液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性.
(2)安安同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有H、O元素,推測(cè)出乙一種生成物是水.
(3)另一種生成的氧化物是氣體,敏敏提出兩種猜想:
①猜想I:該氣體是CO2; 猜想II:該氣體是CO.
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖的裝置:
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想I不成立(填“成立”或“不成立”).若猜想Ⅱ成立,則:
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是干燥CO氣體;
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅;
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈.
【拓展延伸】寫(xiě)出蟻酸分解的化學(xué)方程式HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)金屬的說(shuō)法不正確的是( 。
A.常溫下金屬均為固態(tài)
B.鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
C.目前常用的1元、5角、1角硬幣不屬于合金
D.地殼中含量最高的金屬元素是鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.純堿樣品中含有少量的氯化鈉,某同學(xué)為測(cè)定該純堿樣品中碳酸鈉的含量,他取一定量的該純堿樣品,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳4.4g,經(jīng)測(cè)定所得溶液中含氯元素的質(zhì)量為10.65g(不考慮過(guò)程中物質(zhì)質(zhì)量的損失),請(qǐng)計(jì)算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)出顏色變化美.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( 。
A.氫氧化鈉溶液中滴入石蕊試液,溶液由無(wú)色變藍(lán)色
B.鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
C.氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.加熱玻璃管中的銅粉,固體由紅色變成黑色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.今年3月,山東濟(jì)南非法經(jīng)營(yíng)疫苗案引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注.
(1)疫苗運(yùn)輸時(shí),常用塑料作為外包裝,塑料屬于①(填序號(hào)).
    ①合成材料      ②金屬材料      ③復(fù)合材料
(2)接種疫苗前,醫(yī)護(hù)人員常用蘸有酒精的藥棉在接種人的皮膚上擦幾下,用于殺菌消毒.酒精殺菌消毒的過(guò)程主要發(fā)生了化學(xué)(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)人體接種疫苗是為了預(yù)防和控制疾病的發(fā)生.同時(shí)我們也要通過(guò)鍛煉身體和合理飲食來(lái)增強(qiáng)自身免疫力,應(yīng)多攝入蔬菜水果,以補(bǔ)充維生素(填有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.K2CO3是草木灰的主要成分,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.K2CO3中鉀、碳、氧三種元素的質(zhì)量之比為2:1:3
B.K2CO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12}{39+12+16}$×100%
C.K2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為138
D.K2CO3溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)槿芤褐写嬖诖罅孔杂梢苿?dòng)的分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.回答下列實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題.


ABC
(1)A中玻璃棒的作用是散發(fā)熱量.
(2)B中較長(zhǎng)一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面附著紅色固體,試管內(nèi)頁(yè)面上升.
(3)C中可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中部分水進(jìn)入瓶中,進(jìn)入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一,反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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