17.鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容.
(1)圖1是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法不正確的是d.
a.鈉屬于金屬元素  b.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
c.鈉離子的符號(hào)為Na+  d.鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
(2)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水,化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)配制一瓶如圖2溶液需氯化鈉4.5g;配制50g 6%氯化鈉溶液,若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)(其他操作正確),則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>6%(填“>”、“<”或“=”).
(4)已知2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過(guò)氧化鈉(Na2O2)已部分變質(zhì),取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現(xiàn)象?如何檢驗(yàn)該水溶液中含有的氫氧化鈉?(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)
(5)鈦和鈦合金性能優(yōu)良,廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)中.工業(yè)上常用鈉來(lái)制取鈦,在高溫時(shí),鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應(yīng)生成氯化鈉和鈦.若用該方法制取2.4kg鈦,理論上需要鈉的質(zhì)量是多少?

分析 (1)根據(jù)鈉原子的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析;根據(jù)俯視讀數(shù)會(huì)使讀出的數(shù)據(jù)大于實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉和氧氣進(jìn)行分析;根據(jù)氫氧化鈉顯堿性進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)在高溫時(shí),鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應(yīng)生成氯化鈉和鈦,然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)a、通過(guò)分析可知,鈉屬于金屬元素,故a正確;
b、通過(guò)分析可知,鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11,故b正確;
c、鈉元素的最外層有1個(gè)電子,容易失去電子,形成鈉離子Na+,故C正確;
d、鈉元素的最外層有1個(gè)電子,容易失去電子,故d錯(cuò)誤.
故選:d;
(2)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)氯化鈉的質(zhì)量為:500mL×1g/mL×0.9%=4.5g,俯視讀數(shù)會(huì)使讀出的數(shù)據(jù)大于實(shí)際數(shù)據(jù),所以溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>6%;
(4)實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過(guò)氧化鈉(Na2O2)已部分變質(zhì),取少量該固體樣品于試管中,加足量水,觀察到有氣泡產(chǎn)生,向該試管中滴加足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),靜置,取上層清液,向其中滴加酚酞溶液,溶液變紅;
(5)設(shè)理論上需要鈉的質(zhì)量是x
4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+4NaCl
92            48
x             2.4kg
   $\frac{92}{x}$=$\frac{48}{2.4kg}$
x=4.6kg
故答案為:(1)d;
(2)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)4.5g,>;
(4)有氣泡產(chǎn)生,向該試管中滴加足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),靜置,取上層清液,向其中滴加酚酞溶液,溶液變紅;
(5)理論上需要鈉的質(zhì)量是4.6kg.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了鈉的相關(guān)知識(shí),難度不大,需要認(rèn)真審題即可完成解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示.
(1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,E是氣態(tài)單質(zhì).則C的化學(xué)式為CO2,E的用途可能是供給呼吸.
(2)如果C是一種常見(jiàn)的建筑材料,A溶液與B溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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8.下列液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火原理的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.隔絕空氣
B.降低溫度到著火點(diǎn)以下
C.清除可燃物
D.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱降低了溫度

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5.下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是( 。
A.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO
B.用Fe2O3和稀硫酸制備FeSO4溶液
C.用水區(qū)別固體NH4NO3和固體NaOH
D.用BaCl2溶液檢驗(yàn)Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3

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12.表是A物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度/℃0204060
溶解度/g17.520.024.228.0
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中繪制A物質(zhì)的溶解度曲線
(2)當(dāng)溫度為20℃時(shí),A、B的溶解度相等;
(3)溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是B.

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2.化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)能更好地服務(wù)于生活.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.綠色化學(xué)的快速發(fā)展減少了環(huán)境污染
B.用聚氯乙烯塑料包裝食品
C.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/td>
D.用活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及操作方法
AFeCl2CuCl2加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾
BKClMnO2加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
CCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸至不再生產(chǎn)氣體為止
DCuC在空氣中灼燒
A.AB.BC.CD.D

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6.如圖所示,為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中“”表示氧原子,“●”表示碳原子,“O”表示氫原子,則該化學(xué)反應(yīng)中不存在的物質(zhì)種類是(  )
A.單質(zhì)B.氧化物C.D.有機(jī)物

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7.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金,當(dāng)金屬制成合金后,性能會(huì)發(fā)生改變.如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡,說(shuō)明合金的硬度一般大于組成它的純金屬(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉,說(shuō)明洗潔精具有乳化作用.
(3)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕,請(qǐng)用化學(xué)方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3

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