為使食品在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持色、香、味和口感,人們常在食品或食品包裝中加入化學(xué)防腐劑.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)苯甲酸中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
,苯甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,苯甲酸中各元素的質(zhì)量比為
 
,
(2)
 
g苯甲酸中含有6.4g氧元素.
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)每個(gè)苯甲酸分子的構(gòu)成、相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)每個(gè)苯甲酸分子是由7個(gè)碳原子、6個(gè)氧原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,則苯甲酸分子中C、H、O 三種元素的原子個(gè)數(shù)比為7:6:2.
苯甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×7+1×6+16×2=122.
苯甲酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×7):(1×6):(16×2)=42:3:16.
(2)需要苯甲酸的質(zhì)量為6.4g÷(
16×2
122
×100%)=24.4g.
故答案為:(1)7:6:2;122;42:3:16;(2)24.4.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)過(guò)氧化氫制氧氣
 

(2)加熱氯酸鉀和催化劑的混合物
 

(3)實(shí)驗(yàn)實(shí)制CO2
 

(4)一些豆科植物能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為能被作物吸收的氮的化合物,其反應(yīng)可看作是氮?dú)狻⑻、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨氣(NH3)和二氧化碳.試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源.請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題:
(1)占空氣體積78%的是
 
;
(2)綠色植物光合作用吸收的氣體是
 
;
(3)空氣中能支持燃燒的氣體是
 
;
(4)加熱氯酸鉀制氧氣
 

(5)硫粉燃燒
 

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
 
(用序號(hào)填空,下同),屬于化合反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( 。
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)取15.6克氧化銅
B、用100毫升量筒量取5.26毫升水
C、普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃
D、用10毫升量筒量取6.6毫升水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有:①氧氣  ②二氧化碳  ③氮?dú)?nbsp; ④稀有氣體四種物質(zhì),請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空:空氣是一種重要的自然資源,空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中.其中人類(lèi)維持生命不可缺少的氣體是
 
,燃料燃燒也離不開(kāi)它;
 
雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),但是也有很廣泛的用途,如制造電光源等;
 
是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì);可以用做食品保護(hù)氣的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)從氫氣、氮?dú)、二氧化碳、高錳酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是
 
;  ②生活中可以用作消毒劑的是
 
;
③易燃燒,并生成水的是
 
;   ④會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是
 

(2)請(qǐng)按要求填空:
①寫(xiě)出加熱碳酸氫銨的文字表達(dá)式
 
,保存碳酸氫銨時(shí)要注意:
 

②寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式
 
,鎂在生活中的用途是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A、原子都是由原子核和電子、中子構(gòu)成的
B、陽(yáng)離子一定是金屬離子
C、有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、礦泉水B、冰水
C、可樂(lè)飲料D、澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).下列一定是氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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