除去CO中混有的少量CO,可使混合氣體通過            ;除去CO中混有少量CO2,可使混合氣體通過                 。

  1. 灼熱的氧化銅粉末,足量澄清石灰水(或足量氫氧化鈣溶液)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列括號中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所需的藥品,其中錯誤的是( 。
A、除去NaCl中混有的少量Na2SO4(氯化鋇溶液)B、除去FeSO4中混有的少量CuSO4(鐵粉)C、除去CO2中混有的少量HCl(氫氧化鈉溶液)D、除去CO2中混有的少量CO(灼熱的氧化銅)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?宿遷)今年初三學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查,下列是某校為“二氧化碳制法和性質(zhì)”準(zhǔn)備的常用儀器和藥品.
儀器:

藥品:濃鹽酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉、澄清石灰水
考場片段:
(1)馬小哈:第一步選擇儀器
②③④
②③④
(填儀器編號)組裝好發(fā)生裝置;第二步向組裝好的裝置中加入藥品,反應(yīng)劇烈,迅速停止.
你認(rèn)為馬小哈所取的固體藥品是
碳酸鈉
碳酸鈉
,操作中缺少的主要步驟是
檢驗(yàn)裝置的氣密性
檢驗(yàn)裝置的氣密性

(2)馬小虎:將制的氣體通入足量的澄清石灰水,始終未見渾濁.
你認(rèn)為馬小虎取的酸溶液可能是
濃鹽酸
濃鹽酸

歸納總結(jié):
實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇上述藥品中的
石灰石、稀鹽酸
石灰石、稀鹽酸
;收集CO2的常用方法是
向上排空氣法
向上排空氣法

拓展延伸:
(3)某小組的同學(xué)查閱資料得知:“神七”宇宙飛船中宇航員呼出的CO2和水蒸氣均能與氧再生裝置中的固體物質(zhì)超氧化鉀
(KO2)反應(yīng)產(chǎn)生O2,其反應(yīng)原理為:
4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
為了探究KO2能否與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

說明:B裝置可除去CO2中混有的少量HCl氣體
①經(jīng)檢驗(yàn),E中集氣瓶內(nèi)收集的氣體為O2,檢驗(yàn)O2的方法是
用帶火星的木條
用帶火星的木條

②實(shí)驗(yàn)觀察到D中變渾濁,可能的原因是(只寫一個)
CO2在裝置C中沒有被完全吸收
CO2在裝置C中沒有被完全吸收

③某同學(xué)認(rèn)為,在上述實(shí)驗(yàn)裝置B和C之間應(yīng)該增加一個干燥裝置才能證明KO2能與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是
正確
正確
(填“正確”或“錯誤”)的,請說明理由:
因?yàn)镠2O和KO2也能反應(yīng)產(chǎn)生O2
因?yàn)镠2O和KO2也能反應(yīng)產(chǎn)生O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不同場合制取氣體的方法有所不同.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,組裝一套制備CO2的發(fā)生裝置可選擇下圖中的
 
(填儀器編號).該裝置還可用于雙氧水(MnO2作催化劑)制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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(2)某小組的同學(xué)查閱資料得知:“神七”宇宙飛船中宇航員呼出的CO2和水蒸氣均能與氧再生裝置中的固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2)反應(yīng)產(chǎn)生O2,其反應(yīng)原理為:
4KO2+2H2O→4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2→2K2CO3+3O2
為了探究KO2能否與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
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說明:B裝置可除去CO2中混有的少量HCl氣體
①經(jīng)檢驗(yàn),E中集氣瓶內(nèi)收集的氣體為O2,檢驗(yàn)O2的方法是
 

②實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁,則收集的氧氣中可能混有的一種氣體是
 
,混有這種氣體可能的原因是(只寫一個)
 

③某同學(xué)認(rèn)為,在上述實(shí)驗(yàn)裝置B和C之間增加一個干燥裝置才能證明KO2能與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是
 
(填“正確”或“錯誤”)的,請說明理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去CO2中混有的少量CO,可(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。

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