課外活動小組的同學，為了測定被部分氧化的鎂條的氧化程度，把5.2g表面已被氧化的鎂條放人盛有足量鹽酸的燒杯中，充分反應后稱量，溶液的質(zhì)量比原來表面已氧化的鎂條與鹽酸的質(zhì)量總和減少0.4g。求：

（1）鎂條中氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)。

（2）氧化前鎂條的質(zhì)量。

 

答案：
解析：

（1）7.7％  （2）5.04

 


提示：


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、今年一段時間，龍泉驛馬河下游的水受生活污水的污染，既渾濁又有惡臭．某校課外活動小組的同學取該河水樣，經(jīng)過①靜置，②加明礬，③自制過濾器過濾，④蒸餾這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水．  請回答：
（1）試分析下列凈化目的加明礬：吸附污水中的雜質(zhì)，并使雜質(zhì)沉降；蒸餾：
降低水的硬度
．
（2）在自制過濾器中必須使用的物質(zhì)是
木炭（或活性炭）
，使用該物質(zhì)的作用是
吸附掉溶解在水中的雜質(zhì)，并除去臭味
．
（3）經(jīng)①～③和①～④處理后的水的主要區(qū)別是
水的硬度不同
，可用
肥皂水
來區(qū)別它們，產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是：前者
泡沫少
，后者
泡沫多
．
（4）燒水壺中常出現(xiàn)水垢，說明自來水是
硬
水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、（1）誰都被蚊蟲叮咬過．被蚊蟲咬后，叮咬處很快腫成大包，這是蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚酸痛．如果要減輕痛癢，你認為選擇下表中的
雞蛋清
可以見效．

（2）某學�；瘜W課外活動小組的同學，取剛降到地面的雨水水樣，用pH計（ 測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：

①所降雨水是否為酸雨
是
；
②在測定時間內(nèi)，雨水的酸性是增強還是減弱
增強
；
③經(jīng)調(diào)查，這一地有一個硫酸廠生產(chǎn)過程中生產(chǎn)管理二氧化碳氣體，這個工使用的燃料主要煤，另外，這一地區(qū)的生活燃料主要也是煤，還有液化石油氣．試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因，你認為應采取什么措施？

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出上圖中標有序號的儀器名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
②
長頸漏斗
長頸漏斗

（2）利用A裝置用高錳酸鉀制氧氣反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止加熱有水生成，倒流引起試管炸裂
防止加熱有水生成，倒流引起試管炸裂
；在用高錳酸鉀制氧氣時，A裝置中還需要加
一小團棉花
一小團棉花
．
（3）（查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的裝置組合是
AE
AE
（填序號）．氣體從所選裝置
b
b
進入．
（4）某化學課外活動小組的同學在探究中發(fā)現(xiàn)，在氯酸鉀固體中，加入少量高錳酸鉀固體并加熱，很快就有氧氣放出，其原因是：
高錳酸鉀加熱時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀制氧氣起催化作用
高錳酸鉀加熱時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀制氧氣起催化作用
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組的同學用下列裝置探究O2的實驗室制法．
（1）寫出裝置的名稱 a
試管
試管
；   b
鐵架臺
鐵架臺
．
（2）甲同學用氯酸鉀制取O2，應該選用的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
D
D
，發(fā)生反應的符號表達式為；
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

（3）乙同學利用雙氧水的方法制取O2，應該選用的發(fā)生裝置是
B
B
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某課外活動小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有瓶塞的氫氧化鈉溶液，這引發(fā)了他們的思考：
【提出問題】該溶液是否變質(zhì)？
他們決定利用所學的化學知識一起探究一下
【猜想與假設】同學們提出如下猜想：
猜想一：該溶液沒有變質(zhì)；
猜想二：該溶液部分變質(zhì)；
猜想三：該溶液全部變質(zhì)；
【制定方案】經(jīng)過討論，同學們制定如下兩種實驗方案：
方案一：取樣，滴加無色酚酞溶液，根據(jù)溶液是否變紅來判斷氫氧化鈉溶液變質(zhì)情況；
方案一：取樣，先加入過量的氯化鋇乳液，如果有白色沉淀生成，證明溶液中含有碳酸鈉，…
【評價與交流】
（1）請你對方案一進行評價
 
；
（2）請幫助他們將方案二補充完整：“將白色沉淀過濾出去，再向濾液中滴加
 
溶液，如果觀察到
 
（填現(xiàn)象），證明溶液中含有氫氧化鈉，則猜想二成立，反之，猜想三成立．如果第一步滴加氯化鋇溶液時無現(xiàn)象，則猜想一成立．
（3）其中一位同學質(zhì)疑：“將氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液是否可行？”請你解答這位同學的疑問：
 
．
【進行實驗】
同學們按照方案二進行實驗，加入兩種藥品后均觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：猜想二正確，這瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．

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