（2012?孝感）下列現(xiàn)象和應(yīng)用中，所包含的主要變化有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有本質(zhì)區(qū)別，該項(xiàng)是（　�。�
分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、蘋果腐爛不能再吃說明已經(jīng)變質(zhì)，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、酸雨侵蝕大理石雕塑是碳酸鈣與酸發(fā)生了反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、干冰易升華吸熱使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，屬于物理變化，故C正確；
D、利用熟石灰改良酸性土壤，是利用氫氧化鈣與酸反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?孝感）一定條件下，下列各組內(nèi)物質(zhì)兩兩混合后都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一組是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?孝感）A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其中“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A、C的組成元素相同，且常溫下都為液體，D為一種常見的堿，則C為
H2O（ 水）
H2O（ 水）
；A→C的化學(xué)反應(yīng)基本類型為
分解
分解
反應(yīng)．
（2）若A為一種黑色固體，B、C的組成元素相同，D為一種常見的鹽．則C為
CO2（ 二氧化碳）
CO2（ 二氧化碳）
；寫出D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
．（任寫一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?孝感）某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)順序中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性作出如下猜想：
   猜想一：Al＞Cu＞R
   猜想二：
Al＞R＞Cu
Al＞R＞Cu

   猜想三：R＞Al＞Cu
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色；常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究．
猜想 主要操作 主要現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一 打磨R絲，將其插入到硫酸銅溶液中 R絲表面覆蓋了一層紅色物質(zhì) 猜想一
不成立
不成立
（填“成立”或“不成立”）
猜想二 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生		    猜想二成立
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2↑
R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜想三  
將打磨過的鋁絲，插入到RSO4溶液中
將打磨過的鋁絲，插入到RSO4溶液中
 無明顯現(xiàn)象 猜想三成立
【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色
由藍(lán)色變成無色
由藍(lán)色變成無色
，進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．
【歸納與總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與
酸
酸
反應(yīng)或金屬與
鹽溶液
鹽溶液
反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?孝感模擬）科學(xué)研究表明，氮?dú)庠诔合戮涂梢夯癁橐旱�，液氮可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O2═2X+6H2O．下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?孝感模擬）小鄭同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一項(xiàng)是（　　）
A化學(xué)與生活 B反應(yīng)條件
①除去餐具油污--用洗潔精乳化
②純棉織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
③莊稼缺氮、鉀元素--可將銨態(tài)氮肥與
草木灰（主成分K2CO3）混施入莊稼地		 ①鐵生銹必須與氧氣和水同時(shí)接觸
②可燃物燃燒必須與氧氣接觸且溫度達(dá)到其著火點(diǎn)
③雙氧水常溫下分解必須加二氧化錳作催化劑
C化學(xué)用語 D化學(xué)推理
①3NO表示三個(gè)一氧化氮分子
②3Fe2+表示三個(gè)亞鐵離子
③3Hg表示三個(gè)汞原子		 ①某物質(zhì)在空氣中燃燒生成CO2和H2O，
則該物質(zhì)中一定含C、H、O三種元素
②某溶液能使酚酞試液變紅，則該溶液一定
是堿溶液
③某物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯升高，則該
物質(zhì)一定不是NaCl和NH4NO3

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