11.化學(xué)與“美麗中國(guó)”

(1)化學(xué)讓天更藍(lán)
①“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體,如圖1為該反應(yīng)的微觀示意圖.下列說(shuō)法正確的是B.(填序號(hào))
A.生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1
B.反應(yīng)前后,碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變
C.反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)沒(méi)有改變,原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化
D.乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
②公交車(chē)使用天然氣等清潔能源,寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\underline{\underline{點(diǎn)燃}}$CO2+2H2O.
③我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó).但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會(huì)引起“酸雨”.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來(lái)吸收二氧化硫,已知這一過(guò)程中,各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變,寫(xiě)出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式CaO+SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSO3
④科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn):產(chǎn)熱量大,無(wú)污染.
(2)化學(xué)讓水更潔凈
①節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行動(dòng),下列有關(guān)敘述不正確的是D.
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會(huì)危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
②區(qū)分軟水和硬水常用的試劑是肥皂水.生活中常用加熱煮沸方法降低水的硬度.
(3)化學(xué)讓廢品變寶貝
廢舊金屬可以回收利用,用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的實(shí)驗(yàn)流程如圖2所示(部分生成物已略):
①步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為H2O,步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
②由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑:
I.Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2#+2H2O
II.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
你認(rèn)為最佳途徑是II(填序號(hào)),理由是該方案不產(chǎn)生有害氣體,不污染環(huán)境.

分析 (1)①觀察反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物的構(gòu)成,寫(xiě)出化學(xué)式、反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析解答有關(guān)的問(wèn)題.
②首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
③根據(jù)氧化鈣與二氧化硫化合生成的物質(zhì)是亞硫酸鈣進(jìn)行分析;
④根據(jù)氫氣燃燒生成水,無(wú)污染,且熱值高進(jìn)行解答;
(2)①?gòu)墓?jié)約用水的方法及防止水污染的角度分析判斷即可;
②依據(jù)軟硬水與肥皂水泡沫不同進(jìn)行鑒別;煮沸的方法可以降低水的硬度;
(3)①根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行分析;
②根據(jù)制取硫酸銅的三種途徑中需要的反應(yīng)物以及生成物進(jìn)行分析;

解答 解:(1)①由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是二氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)猓磻?yīng)的方程式是:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2
A、由方程式可知,生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為4:1.故A錯(cuò)誤;
B、由方程式可知,一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,二氧化氮轉(zhuǎn)化氮?dú),反?yīng)前后,碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變.故B正確;
C、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)沒(méi)有改變,原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化.故C錯(cuò)誤;
D、乙和丙的元素組成相同,但分子的構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同.故D錯(cuò)誤.
故選B.
②天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\underline{\underline{點(diǎn)燃}}$CO2+2H2O; 
③酸雨對(duì)建筑物有腐蝕性、影響植物生長(zhǎng)等影響,氧化鈣與二氧化硫化合生成亞硫酸鈣,化學(xué)方程式為:CaO+SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSO3;
④氫氣主要來(lái)源于水,在自然界中儲(chǔ)量極為豐富;單位質(zhì)量的氫燃燒時(shí)釋放的熱量大;燃燒產(chǎn)物為水,不產(chǎn)生污染;所以氫氣作為能源的三個(gè)主要優(yōu)點(diǎn):來(lái)源豐富;單位質(zhì)量放熱多;所以氫氣是21世紀(jì)最理想的能源;
(2)①?gòu)墓?jié)約用水的方法及防止水污染的角度分析:
A、充分利用每一滴水是節(jié)約用水的重要體現(xiàn),說(shuō)法正確;
B、工業(yè)廢水是水污染的重要原因,處理達(dá)標(biāo)后再排放可有效地減少水污染,說(shuō)法正確.
C、水體污染的危害涉及到生活的方方面面,會(huì)對(duì)人體造成損害,說(shuō)法正確;
D、大量使用農(nóng)藥化肥會(huì)對(duì)水體造成污染,因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥化肥,說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選D.
②軟硬水遇肥皂水泡沫不同,硬水中泡沫少,軟水中泡沫多,所以日常生活中常用肥皂水區(qū)分軟硬水;煮沸的方法可以降低水的硬度;
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,可知:生成物中有2個(gè)鈉原子,2個(gè)鋁原子,4個(gè)氧原子,6個(gè)氫原子,反應(yīng)物中有2個(gè)鋁原子,2個(gè)鈉原子、氫原子、氧原子,所以R是H2O;鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
②通過(guò)分析各種途徑中的反應(yīng)物和生成物可知,最佳途徑是Ⅱ,理由是:不會(huì)生成有毒氣體二氧化硫,生成相同質(zhì)量的硫酸銅,消耗的硫酸少;
故答案為:
(1)①B;②CH4+2O2 $\underline{\underline{點(diǎn)燃}}$CO2+2H2O; ③CaO+SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSO3;④產(chǎn)熱量大,無(wú)污染.
(2)①D; ②肥皂水;加熱煮沸;
(3)①H2O;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑; ②II;該方案不產(chǎn)生有害氣體,不污染環(huán)境.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面是小明同學(xué)對(duì)某無(wú)色溶液所含溶質(zhì)的記錄,你認(rèn)為合理的是( 。
A.NaOH、Na2CO3、NaClB.NaNO3、NaCl、CuCl2
C.HCl、NaOH、NaClD.Na2CO3、Ca(OH)2、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氮原子2N;(2)3個(gè)硫離子3S2-
(3)4個(gè)水分子4H2O;(4)氧化鋁Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.有關(guān)水和溶液的知識(shí)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)自來(lái)水廠凈水的主要過(guò)程是沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒.
(2)家庭中常用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水.
(3)水電解的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,由此說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.圖1是新教材化學(xué)書(shū)的封面,該圖片蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí),試回答:

(1)圖1中物質(zhì)的變化是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”)它反映出的環(huán)境問(wèn)題是全球氣候變暖,解決這種環(huán)境問(wèn)題的方法是植樹(shù)造林(答一點(diǎn))
(2)人類(lèi)對(duì)物質(zhì)的宏觀和微觀認(rèn)識(shí)有圖2關(guān)系,圖中化學(xué)名詞②是元素;若將(圖2)中“物質(zhì)”改成(圖1)中的“液體”,并要求按照:進(jìn)行描述,則相應(yīng)的語(yǔ)言應(yīng)是兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)水分子,許多的水分子構(gòu)成水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為3:2
D.圖中生成物全部是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.防毒面具的濾毒罐中用來(lái)吸附毒氣的物質(zhì)是( 。
A.炭黑B.活性炭C.金剛石D.石墨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)儀器x的名稱是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常要連接儀器.將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時(shí),應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),使它插入帶孔橡皮塞;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇B(填裝置代號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置;
(4)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要制取純度較高的氧氣,應(yīng)采用的收集方法是排水集氣法;
(5)請(qǐng)從如圖1裝置選擇并連接成一套組合裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w.
按照氣體從左至右的流向?qū)懗鏊x裝置接口的連接順序:
b→h→i→d→c→-→-…(可不填滿,也可補(bǔ)充)
(6)氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,水溶液顯堿性.實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究.
①裝置I中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,酚酞溶液變紅;
②裝置H的作用是防止倒吸;
③根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M;(填“K”、“L”或“M”)
(7)將CO2和O2通入圖3進(jìn)行分離,最后收集到的氣體是B.
A.CO2、O2    B.CO2     C.O2     D.O2、H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見(jiàn)的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:

(1)試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:BH2,DFeSO4,F(xiàn)Cu.
(2)寫(xiě)出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)寫(xiě)出C→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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同步練習(xí)冊(cè)答案