【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（ ）

A.氧氣具有氧化性，物質(zhì)在空氣中燃燒一般就是與空氣中的氧氣反應。

B.氧氣能使帶火星的木條復燃

C.魚能在水中生存，說明氧氣極易溶于水

D.相同條件下，氧氣濃度越大，物質(zhì)與氧氣反應現(xiàn)象越明顯

【答案】C

【解析】

A、 氧氣具有氧化性，物質(zhì)在空氣中燃燒一般就是與空氣中的氧氣反應，說法正確。

B、 氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，說法正確。

C、魚能在水中生存，只能說明水中溶有氧氣，不能說明氧氣極易溶于水，說法錯誤。

D、 氧氣具有助燃性，相同條件下，氧氣濃度越大，物質(zhì)與氧氣反應現(xiàn)象越明顯，說法正確。

故選：C。

練習冊系列答案
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A.核能是一種不可再生的新能源B.核能開發(fā)絕對安全可靠，核泄漏也不要大驚小怪

C.核能發(fā)電是利用化學能發(fā)電D.核泄露事故造成核污染，應叫停利用所有核能

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A.銫元素屬于金屬元素B.銫原子的核外電子數(shù)為55

C.銫原子的中子數(shù)為55D.在化學反應中，銫原子容易失去電子

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A.元素符號不同B.原子質(zhì)量不同

C.原子的質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不同D.原子的核外電子數(shù)不同

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【題目】某班同學分別用向上排氣法(瓶中加2mL水，標為甲)和排水法(瓶里留有2mL水，標為乙)各收集一瓶氧氣，然后進行鐵絲燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)：鐵絲在甲瓶中不能燃燒，在乙瓶中火星四射。

【提出問題】鐵絲燃燒與___________________有關(guān)。

【查閱資料】氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，在加熱條件下不與鐵、碳、氧氣等物質(zhì)反應。

【討論方案】如果選用如圖16所示的儀器收集氧氣，儀器接口的連接順序是_________填“a”“b”或“c”)。

【進行實驗】取5根相同的鐵絲(直徑0.6mm)，卷成相同的螺旋狀后，分別在體積分數(shù)不同的集氣瓶中進行實驗，如下圖所示。實驗記錄如下：

實驗次數(shù)

氧氣的體積分數(shù)%

實驗現(xiàn)象

第一次

90%

燃燒劇烈，火星四射，燃燒時間長，實驗成功

第二次

80%

燃燒現(xiàn)象與90%的相比沒有明顯差異，實驗成功

第三次

70%

燃燒比80%的弱，燃燒時間比80%的短，實驗成功

第四次

60%

燃燒比70%的弱，燃燒時間更短，實驗成功

第五次

50%

鐵絲沒有燃燒

(1)鐵絲燃燒的化學方程式為_____________________________________。

(2)通過這組探究實驗，可得出的結(jié)論是______________________________________。

(3)要研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是_______________

A.在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

B.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C.在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

【反思與評價】

(1)對氧氣純度要求較高的實驗應采用______________方法收集氧氣。

(2)在以上的實驗中，某同學將集氣瓶中裝入一半的水，塞緊瓶塞，再通過排水法收集氧氣，當把水排凈時，收集到的氧氣的體積分數(shù)約為（______）

A. 50% B.60% C.70% D.80%

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【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（　�。�

A.火燒赤壁B.刻舟求劍C.司馬光砸缸D.鐵杵磨成針

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A.干冰

B.液氧

C.食醋

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