實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是     。
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是     （填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ___  _______ 。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體NH4Cl和熟石灰混合物的方法制取氨氣，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣所選用的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)），收集裝置是________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。
（1）試管 （2）B      CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑  
（3）A  E     2NH4Cl + Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+ 2H2O
（1）要熟悉常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和作用；
（2）根據(jù)大理石和稀鹽酸的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式；
（3）發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)敘述正確的是
A．氧氣密度比空氣小B．氧氣是無(wú)色氣體
C．在一定條件下氧氣可變?yōu)闊o(wú)色液體D．氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是　
A．使用催化劑可以增加生成物的量B．加入催化劑反應(yīng)速率一定加快　
C．使用催化劑能改變反應(yīng)速率D．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（15分）現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a為          、b為         。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，為了防止固體粉末隨氣流吹出而堵塞導(dǎo)管，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是                     。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是       ，反應(yīng)的化學(xué)    方程式為                            ，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是        反應(yīng)。若用C裝置收集氧氣，須等                                時(shí)開(kāi)始收集。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是    。若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的      （填“m”或“n”）端相連；F裝置中的濃硫酸若換成             ，則可用來(lái)檢驗(yàn)生成的二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式                      ，證明二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是                                        。
（3）實(shí)驗(yàn)室用E裝置收集氧氣。當(dāng)氧氣充滿(mǎn)集氣瓶后，應(yīng)將導(dǎo)管從瓶口出移開(kāi)，      ，把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列氣體能用向下排空氣法收集的是
A．H2B．O2C．CO2D．N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

共5分）氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
（1）觀察下列圖表，氧元素在人體、海水、空氣、地殼4種體系中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序?yàn)開(kāi)_______________________(填4種體系的名稱(chēng))。

（2）下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。從①～⑥中選擇序號(hào)填空，消耗氧氣的有__________________，產(chǎn)生氧氣的有_________________。

（3）下列說(shuō)法中正確的是_______(填字母標(biāo)號(hào))。
A．空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變；
B．空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡；
C．空氣中氧氣的濃度越高越好；
D．氧氣有百利而無(wú)一害；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的化學(xué)儀器，相信你已多次使用過(guò)。

請(qǐng)按下列要求把儀器的名稱(chēng)填在橫線上：
（1）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用_____________；
（2）吸取和滴加少量的液體時(shí)，需要用_____________；
（3）配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用_____________；
（4）蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的_________裝置（填編號(hào)），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________；當(dāng)O2收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是______________________________。
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2­并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是___（填序號(hào)）。
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
B．產(chǎn)生的CO­2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

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