選用下列物質(zhì)填空：①氖氣 ②氮氣  ③過氧化氫溶液 ④氫氣 ⑤氧氣 ⑥活性炭（用序號填空）

（1）通常用作保護氣和制取化肥的是___  __；（2）常用于煉鋼的是_____；

（3）能吸附一些有毒氣體的物質(zhì)是__   _；（4）航標(biāo)燈中充入的氣體，在通電時會發(fā)出紅光的是__  __；（5）最清潔的燃料是_     __；


（每空1分，計5分）（1）②  (2)⑤  (3)⑥  (4)①  (5)④


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖10是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號)

                                ③

(1)寫出序號為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③               。

(2)寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時的文字表達式為 　　　　　　

，其中二氧化錳做　　　　　　 ；可選用的發(fā)生裝置是

(3)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填序號) 　　　　　　，收集裝置是 (填序號) 　　　　　　。要在試管塞一團棉花，目的是　　　　　　 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 　　　　　　

該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　          　　　　　　        　　；

（4）如何檢驗收集的氣體是氧氣？                                                   。

（5）實驗室制取氧氣并用排水法收集氧氣的步驟大致有①把導(dǎo)管移出水面 ②點燃酒精燈加熱  ③檢查裝置的氣密性  ④將反應(yīng)物加入試管，用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上  ⑤排水法收集氧氣  ⑥熄滅酒精燈。正確的操作順序是（       ）

A. ③④②⑤⑥①            B. ④③②⑤①⑥

C. ③④②⑤①⑥            D. ④③⑤②①⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗?zāi)苓_到目的的是：

A.在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

B.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

C.在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

D.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是(    )

A．氣體熱脹冷縮主要是因為氣體分子間的距離隨溫度的變化而改變

B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為受熱后分子會膨脹變大

C．品紅加入熱水中水很快變紅，是分子在溫度越高時運動速度越快

D．液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃，是因為相同的分子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)水的敘述正確的是(    )

A．水是由許多水分子構(gòu)成的氧化物

B．水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的純凈物

C．水是由2個氫元素和1個氧元素組成的物質(zhì)    

D．水是由氫氣和氧氣組成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：



通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①     ；②      ；

（2）小強想用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    （選填序號），收集裝置是    ，選擇該收集裝置的理由是                              。寫出該反應(yīng)的文字表達式為                                    。若改用高錳酸鉀制取氧氣，對選用的發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進                         ，目的是                      。若用F裝置收集氧氣，當(dāng)裝置中灌滿水后，氧氣從     端通入。寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為                                     。

（3）小明通過查閱資料得知：

①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；

②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為__       （選填序號）。

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下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是（　�。�

    A、用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳     B、用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸

    C、用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉     D、用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是(    )

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“   ”和“    ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如上所示，下列說法正確的是(　　)

  A.該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)     B. 該反應(yīng)有2種生成物

  C.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成             


 D.參加反應(yīng)的“   ”和“    ”分子的個數(shù)比是 3︰1

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