【題目】用化學方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣:;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:;
(3)實驗室制氫氣:;
(4)電解水: .
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑
(2)3Fe+2O2 Fe3O4
(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
(4)2H2O 2H2↑+O2↑
【解析】解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(2)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2 Fe3O4;(3)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進,化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑.
所以答案是:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;(2)3Fe+2O2 Fe3O4;(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(4)2H2O 2H2↑+O2↑.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)元素周期表中碳元素信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為 .
(2)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成,其性質(zhì)差異的主要原因是(用微粒知識解釋).
(3)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
A.使用“雙面紙”
B.垃圾分類處理
C.減少使用塑料袋
D.減少使用一次性筷子.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】強化安全意識,提升安全素養(yǎng).下列采取的安全措施錯誤的是( )
A.不必檢純度,直接點燃氫氣
B.在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴禁煙火標志
D.在燃氣灶的廚房內(nèi)上方安裝報警器
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗回答問題.
(1)A實驗說明水是由組成的.
(2)B實驗中的主要現(xiàn)象是 .
(3)C實驗說明白磷燃燒需要和條件.
(4)D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ,
(5)E實驗說明CO2具有和性質(zhì).
(6)F實驗可說明 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)以上硬幣中含有金屬元素Fe、Cu、Al、Ni(鎳),其中在地殼中含量最多的金屬元素是 .
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是(填序號).
A.金屬的導電性
B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度
D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(3)以上硬幣涉及到的Fe工業(yè)上常用一氧化碳在高溫條件下把鐵礦石中的鐵還原出來,如圖2模擬了其反應(yīng)過程.
寫出A,B,C裝置處所發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式:
A
B
C
(4)此實驗完成過程中往往要經(jīng)過以下步驟:①給氧化鐵加熱;②向玻璃管內(nèi)通入一氧化碳氣體;③裝入藥品并固定;④檢驗裝置的氣密性;⑤停止通入一氧化碳;⑥停止加熱.其正確的操作過程是(填寫序號并排序).
(5)為了比較鐵、銅的金屬活動性強弱,將鐵片和銅片同時插入過量的稀硫酸中,所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 , 也可將鐵片插入過量的溶液中比較鐵、銅的金屬活動性強弱.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一氧化氮氣體是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體,能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng).下列是實驗室收集一氧化氮氣體的正確方法是( )
A.向上排空氣法
B.向下排空氣法
C.排水法
D.以上方法都可以
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】液化石油氣中所含的可燃物,是在加壓不高的條件下,就能轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)而便于儲存于鋼瓶中,當打開鋼瓶閥門(減壓)時,又容易變成氣態(tài)的碳氫化合物.下列所給物質(zhì)中符合這一要求的是( )
A | B | C | D | |
化學式 | CH4 | C2H6 | C4H10 | C6H14 |
沸點/℃ | ﹣160 | ﹣88 | ﹣0.5 | 69 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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