(7分)通過半年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。根據(jù)下圖及描述回答下列問題:

(1)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?        (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。
(2)寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式        。小明同學在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒,于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放大量的熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應的化學方程式:        。這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認為新的發(fā)現(xiàn)是(填序號)        ;
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒
(3)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水;若要制得氨氣,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是        (填字母)。小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是        

(1)不漏氣 
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O     2Mg+CO22MgO+C   ①②③
(3)AC   集氣瓶內(nèi)液面上升        溶液變?yōu)榧t色

解析試題分析:(1)根據(jù)氣密性檢查的原理分析,若裝置漏氣,則裝置內(nèi)的氣體會向外逸出,故裝置內(nèi)的氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下,長頸漏斗內(nèi)的液面將會下降,而現(xiàn)在裝置內(nèi)的液面沒有下降,說明裝置不漏氣。
(2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置,要根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件,由于裝置B是在常溫的條件下,用固液體反應來制取氣體的裝置,所以要制取二氧化碳,需要選擇石灰石或大理石和稀鹽酸反應,生成二氧化碳氣體,故該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。根據(jù)題意分析,反應物為鎂和二氧化碳,生成物為一黑一白兩種固體,依據(jù)反應前后元素種類不變,可知此兩種固體是由鎂元素、碳元素和氧元素組成的;再結合所學知識可知,黑色固體應為碳單質,白色固體則為氧化鎂,反應條件為高溫,故反應的化學方程式為2Mg+CO2高溫  2MgO+C。通過該實驗能夠說明燃燒不一定需要有氧氣,如鎂就能在二氧化碳中的劇烈燃燒,同時也說明了二氧化碳在一定的條件下,也能支持燃燒;當然,像鎂這樣的活潑金屬著火時,是不能用二氧化碳滅火的。故選①②③
(3)根據(jù)題意,“加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣”,反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置A;又由于氨氣密度比空氣小,極易溶于水,故要用向下排空氣法收集即C裝置。由于氨氣極易溶于水,所以當氨氣溶于水后,集氣瓶內(nèi)壓強減小,可見水面上升,而氨氣的水溶液是氨水,氨水顯堿性,故能使無色酚酞溶液變成紅色。
考點:檢查裝置的氣密性,常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制二氧化碳的反應原理,二氧化碳的性質,書寫化學方程式
點評:本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過半年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律.請結合圖甲提供的一些實驗裝置回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱:
 
;裝置C是收集氣體的方法叫
 

(2)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入
 
,發(fā)生的化學方程式為
 

(3)用A發(fā)生裝置還可以制取其它氣體.請舉出一例:可制取的氣體是
 
,從反應物的狀態(tài)和反應條件說明為什么可用A裝置制該氣體
 

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(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,若選擇B裝置來完成該實驗,需進行的改動是
 

(5)你認為應選擇收集氨氣的裝置最好是
 
(填序號),原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

31、通過半年的化學學習,我們熟悉了許多物質.下列物質中,①干冰;②二氧化錳;③氧氣; ④碳酸鈣; ⑤高錳酸鉀;⑥水;
(1)大理石的主要成分是
 (填寫物質的序號,下同).
(2)屬于氧化物的是
①②⑥

(3)用于潛水、醫(yī)療救援的是

(4)屬于暗紫色固體的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過半年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,根據(jù)下圖的一些實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
鐵架臺
鐵架臺
、b
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
不漏氣
不漏氣
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(3)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(4)利用裝置A和E,加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,實驗結束,停止加熱時要先
移出導管
移出導管
,其理由是
防止水槽中的水倒流使試管炸裂
防止水槽中的水倒流使試管炸裂
;檢驗氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則氧氣已集滿
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則氧氣已集滿

(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
C
C
.(填字母編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

通過半年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,若需要回收反應后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
過濾
過濾
、洗滌、干燥.
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)如果上圖的D裝置先裝滿水再利用該裝置收集氧氣,則氧氣由
b
b
端通入(填“a”或“b”).
(4)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置相同,其原因是
反應物狀態(tài)都是固體和液體,反應條件都是常溫
反應物狀態(tài)都是固體和液體,反應條件都是常溫
,寫出實驗室制取二氧化碳的反應原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
,檢驗二氧化碳的方法是
將氣體通入澄清石灰水中看到有白色渾濁
將氣體通入澄清石灰水中看到有白色渾濁
,有關的化學方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)實驗室常用加熱氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣.加熱氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合物,除了生成氨氣(NH3)外,還生成氯化鈣和水.請寫出該反應的方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2=2 NH3↑+CaCl2+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2=2 NH3↑+CaCl2+2H2O
.氨氣的密度比空氣小,極易溶于水.你認為上圖中適合制取氨氣的發(fā)生裝置是
A
A
;如果用上圖中的D裝置收集氨氣,氣體應從
b
b
(填“a”或“b”)端口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過半年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律.請結合如圖提供的一些實驗裝置回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱:
分液漏斗
分液漏斗
;裝置C收集氣體的方法叫
排水法
排水法
,該方法所收集的氣體必須滿足的條件是
氣體不易溶于水
氣體不易溶于水

(2)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,擴散到空氣中會污染空氣.當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,若選擇B裝置來完成該實驗,需進行的改動是
使試管口略向下傾斜,用酒精燈加熱
使試管口略向下傾斜,用酒精燈加熱
(寫一點即可)
(3)你認為應選擇收集氨氣的裝置最好是
F
F
(填序號),這樣收集的優(yōu)點是
用水吸收氨氣,防止氨氣擴散到空氣中,減少污染
用水吸收氨氣,防止氨氣擴散到空氣中,減少污染

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