在如圖所示的反應(yīng)模型中，表示氫原子，表示氧原子，表示碳原子．則下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B、一個(gè)X中有2個(gè)原子
C、反應(yīng)物和生成物都是化合物
D、反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)和種類都沒有改變
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,氧化反應(yīng)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合圖示以及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答即可，化合物是由多種元素組成的純凈物，單質(zhì)是一種元素組成的純凈物．
解答：解：據(jù)圖可以知道，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+2O2  
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；
A、該反應(yīng)是甲烷和氧氣的反應(yīng)，是氧化反應(yīng)，正確；
B、X是二氧化碳，一個(gè)分子中含有3個(gè)原子，錯(cuò)誤；
C、反應(yīng)物中的氧氣是單質(zhì)，錯(cuò)誤；
D、反應(yīng)前后分子的種類改變，錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出儀器名稱 a
 
  b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是
 
．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，應(yīng)現(xiàn)將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為
 
（填字母），加試劑前，連接裝置并檢查裝置的
 
．將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)．
①為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的
 
元素．
②下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是
 
 （填字母序號(hào)）．

（2）鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是
 
 （用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氫分子
 
；②3個(gè)鐵離子
 
；
（2）寫出下列符號(hào)中“2”的含義：
①H2O
 
 ②SO42-
 
；
（3）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①管道天然氣中的“氣”
 
；    
②乙醇汽油中的“乙醇”
 
；
③會(huì)與人體內(nèi)血液中的血紅蛋白結(jié)合而導(dǎo)致人體缺氧中毒的氣體
 
；
④可用于人工降雨的干冰
 
．
（4）請(qǐng)用①氫氣、②氮?dú)狻ⅱ巯∮袣怏w填空：（填序號(hào)）
燈炮中充入
 
，可以延長燈泡的使用壽命；在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是
 
；最清潔的燃料是
 
．
（5）用如圖所示裝置進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)．打開止水夾，向Ⅰ中的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳固體、在Ⅱ中80℃的熱水中加入一粒米粒大小的白磷．Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象．
①寫出Ⅱ中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②請(qǐng)說明Ⅱ中出現(xiàn)燃燒的原因
 
（填字母序號(hào)）．
A．白磷是可燃物    B．溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)    C．白磷與Ⅰ中產(chǎn)生的氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A、t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等約為23.1%
B、甲物質(zhì)溶液中混有少量氯化鈉雜質(zhì)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
C、t2℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的飽和溶液各100g，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、降低溫度可使接近飽和的甲物質(zhì)溶液變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖操作可完成甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．下列說法中，正確的是（　　）
A、甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤，其中去除難溶性雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是蒸發(fā)
B、甲實(shí)驗(yàn)各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
C、乙實(shí)驗(yàn)按照②③①的步驟進(jìn)行操作，如果步驟③仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小
D、乙實(shí)驗(yàn)中，若①所用燒杯剛剛用清水洗過，會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

芯片是電腦、“智能家電”的核心部件，它是用高純度硅制成的．下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個(gè)重要反應(yīng)：SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)中單質(zhì)炭發(fā)生了氧化反應(yīng)
C、該反應(yīng)中元素的化合價(jià)都沒有改變
D、該反應(yīng)中產(chǎn)生了有毒氣體，要進(jìn)行尾氣處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C、t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D、分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由電解水的實(shí)驗(yàn)可直接得出的結(jié)論是（　�。�
①水由氫、氧兩種元素組成
②水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8
③一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成
④在化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分成原子，而原子不能再分．
A、①②③B、①②④
C、①②③④D、①④

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