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科學家近日發(fā)現了一種冰的新固態(tài)階段，這是迄今所知道的密度最小的冰。這種新形態(tài)被稱為“冰XVI”，是目前發(fā)現的冰的第16個固態(tài)階段，它有著像籠子一樣的結構。下列關于這種“冰XVI”的說法正確的是( )

A. 物理性質與普通水完全相同 B. 分子間沒有間隔

C. 它是一種純凈物 D. 水分子不再運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 第一節(jié) 酸及其性質 題型：選擇題

稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質，其本質原因是（ ）

A．都能與指示劑作用 B．都能解離出酸根離子

C．都能解離出氫離子 D．都含有氫元素

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：信息分析題

水是重要的自然資源。如圖所示的3個實驗中，A中水發(fā)生了_________（選填“物理”或“化學” ）變化；

B 試管1內得到的氣體為_________；C中凈化水的方法是________和吸附。

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作正確的 （ ）

A. 點燃酒精燈 B. 稱量2.5gNaCl固體 C. 滴加液體 D. 給液體加熱

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科目：初中化學 來源：安徽省畢業(yè)學業(yè)考試模擬試卷（一）化學試卷 題型：信息分析題

衣架是生活中必備的用具，下圖是三種不同材質的衣架：

(1)所標物質中屬于金屬單質的是________(寫符號)，屬于有機合成材料的是________(寫名稱)。

(2)鐵質衣架使用一段時間后會生銹，鐵銹主要成分的化學式為________________________；寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式________________________________。

(3)塑料衣架在生活中有著廣泛的應用，給我們生活帶來了方便但廢棄塑料會造成“白色污染”，解決這個問題可以采取的措施是________________________________。

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科目：初中化學 來源：安徽省畢業(yè)學業(yè)考試模擬試卷（一）化學試卷 題型：選擇填充題

家庭生活中處處都有物質變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化不屬于物理變化的是( )

A. 水果榨汁 B. 食鹽溶解 C. 食醋揮發(fā) D. 糯米釀酒

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省德陽市九年級二診化學 試卷（解析版） 題型：探究題

通過一年的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答下列問題。

（1）儀器⑤的名稱是_________________。

（2）從以上儀器中選擇出可制取H2、CO2、O2的發(fā)生裝置的組合__________________要求：可以隨時添加液體藥品），實驗室制氧氣的化學方程式為________________________。

（3）為了測定硫酸鈉中碳酸鈉的含量，某學習小組將混合物中加入稀硫酸，通過測定產物中的二氧化碳來計算碳酸鈉的質量。裝置⑧可以用來測量生成的CO2氣體的體積（制取的CO2的體積不超過水的體積），植物油上方原有的空氣對實驗的結果_________（填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學 來源：重慶市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題

某興趣小組利用下列裝置進行實驗（裝置B中儀器R是分液漏斗，可以調節(jié)活塞控制液體的滴加速度），請回答

（1）實驗室分解過氧化氫溶液制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的發(fā)生裝置是 ______ （填序號），其中之一的化學方程式為____________________________；

（2）分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氧氣，氣體從發(fā)生裝置出來后，經過的導氣管口正確的連接順序是___________________；

（3）用D收集二氧化碳驗滿的方法是__________________________.

（4）若在A的試管口放一團棉花制取氧氣，反應的化學方程式為________ ．

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科目：初中化學 來源：四川省成都市錦江區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：綜合題

某化學興趣小組對“人體吸入的空氣和呼出氣體”的實驗，按照2017年成都中考化學試題中設計的改進方案，進行了如下探究。

【提出問題】人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同？

【查閱資料】通常條件下，氫氧化鈉溶液與白磷不反應，但氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應并吸收二氧化碳氣體。

【實驗準備】

(1)該探究實驗需用到10% 的氫氧化鈉溶液�，F配制50g 質量分數為10% 的氫氧化鈉溶液，需稱量氫氧化鈉固體_____ g，需要水_____ mL(假設：水的密度為1g/mL)。

配制該溶液的步驟為①計算②稱量③量取 ④_____⑤裝瓶貼標簽。

【實驗操作、記錄、分析】

實驗一：(如圖1)

(2)先檢查好裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中收集VmL 空氣，連接裝置。

(3)打開彈簧夾_____，緩慢將袋中的空氣全部排入錐形瓶中。讀出量筒中液體體積為V1 mL．此時，測定出空氣中______ 的體積，是_____ mL。

(4)關閉彈簧夾K1、K2，再用_____ 方法(填操作方法)，使錐形瓶內燃燒匙上過量的白磷迅速燃燒，反應的化學方程是_____。待充分反應后，瓶中氣體冷卻至室溫，打開K2，讀出量筒中液體體積為V2 mL．此時，測定出的氣體成分在空氣中所占的體積分數可表示為_____。

實驗二：(如圖2)

(5)把測試氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)的探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數據，然后向袋內呼出氣體。采集的數據經處理如上面的坐標圖(圖3)所示，表示氧氣體積分數變化的是_____。(填“X”、“Y”或“Z”)．Y的體積分數在60s之后逐漸減小的原因是_____。

【數據處理】

(6)實驗二中，200s時沒有被采集數據的其他所有氣體的總體積分數為_____。

【評價與反思】

(7)由實驗二采集的數據分析，你認為呼出氣體與人體吸入的空氣比較，組成上發(fā)生的變化是_____。

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