13．用化學(xué)符號(hào)表示：
④3個(gè)二氧化碳分子3CO2； 
②兩個(gè)鐵原子2Fe； 
③氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．
④地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物化學(xué)式Al2O3；
⑤氯離子Cl-．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：④3個(gè)二氧化碳分子就是在二氧化碳化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，故填：3CO2；
②兩個(gè)鐵原子就是在鐵元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，故填：3Fe；
③氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)就是在氧化鎂化學(xué)式中鎂元素符號(hào)的正上方加上數(shù)字+2，故填：$\stackrel{+2}{Mg}$O．
④地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物化學(xué)式是Al2O3，故填：Al2O3；
⑤氯離子的符號(hào)為Cl-，故填：Cl-．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）a的儀器名稱是鐵架臺(tái)，b的儀器名稱是錐形瓶，c的儀器名稱是水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，可選用的發(fā)生裝置是A（填寫序號(hào)，下同），收集裝置是C或E；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E，選用該收集裝置的原因是CO2的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)．用化學(xué)式表示該反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B．氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱
C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．碳與氧化銅反應(yīng)時(shí)，氧化銅由黑色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示的是幾種氣體的微觀構(gòu)成情況，圖中“●”“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，按要求回答問(wèn)題

（1）指出上述儀器的名稱：③鐵架臺(tái)，
（2）若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，若收集一瓶較純凈的氧氣則裝置組合應(yīng)BF，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用加熱高錳酸鉀制氧氣，則所選用的裝置組合為AD或AF，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒(méi)放一團(tuán)棉花．
（4）實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下，用塊狀固體鋅粒和稀硫酸（液態(tài)）反應(yīng)制取氫氣．氫氣密度比空氣小且難溶于水．發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止，
（5）若用圖2裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)．若將集氣瓶裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（　�。�
A．1OOmL水與100mL酒精混合后，總體積小于200mL--分子之間有一定間隔
B．八月桂花飄香--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．1滴水中約含有1.67×1021個(gè)水分子--分子的體積和質(zhì)量很小
D．水結(jié)成冰--分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請(qǐng)回答：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)二氧化硫分子2SO2； 3個(gè)磷原子3P； 4個(gè)鈣離子4Ca2+．
（2）在Mg2+中，數(shù)字“2”的含義是一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2015年11月24日，甘肅西和縣銻礦發(fā)生尾砂泄漏，致使西漢河水銻含量嚴(yán)重超標(biāo)．如圖是銻元素在元素周期表中的一格．從中獲得信息不正確的是（　　）
A．銻元素屬于金屬元素B．銻元素的原子序數(shù)為51
C．銻原子核外有51個(gè)電子D．銻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為121.8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2015年10月5日，中國(guó)科學(xué)家屠喲喲憑借青蒿素（C15H22O5）的研究成果獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)家，青蒿素是中醫(yī)藥獻(xiàn)給世界的禮物．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素是一種氧化物B．青蒿素由碳、氫、氧三個(gè)元素組成
C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282D．青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量之比為3：1

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