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12．化學就在我們身邊．現有下列六種物質：①碳酸鈉、②石油、③甲烷、④碳酸氫鈉、⑤氫氧化鈣、⑥氯化鈉，請用相應物質的序號填空：
（1）被稱為“工業(yè)的血液”的是②；
（2）天然氣的主要成分是③；
（3）可用來改良酸性土壤的堿是⑤；
（4）可用作發(fā)酵粉的是④；
（5）用于生產洗滌劑的是①；
（6）常用作調味品的是⑥．

分析 物質的性質決定物質的用途，根據已有的物質的性質進行分析解答即可．

解答 解：（1）被稱為“工業(yè)的血液”的是石油；
（2）天然氣的主要成分是甲烷；
（3）氫氧化鈣具有堿性，能用來改良土壤酸性；
（4）可用作發(fā)酵粉的是碳酸氫鈉；
（5）用于生產洗滌劑的是碳酸鈉；
（6）氯化鈉有咸味，常用作調味品．
故填：（1）②（2）③（3）⑤（4）④（5）①（6）⑥．

點評 本題考查的是常見的物質的用途，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．把含有少量氫氧化銅的鐵粉中加入硫酸，完全反應后，鐵粉有剩余，過濾后濾渣的成分是 （　�。�
A．FeB．CuC．Fe和CuD．Fe和Cu（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．用質量分數為60%和20%的氫氧化鈉溶液來配制質量分數為35%的氫氧化鈉溶液，則所需60%的氫氧化鈉和20%的氫氧化鈉溶液的質量比是（　�。�
A．1：1B．9：5C．4：3D．3：5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．用“化學的視角”認識身邊的物質．
I．空氣
（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣．
（2）利用圖1所示裝置分別測得木炭磷充分燃燒過程中“壓強-時間”關系如圖2，其中P0是集氣瓶內初始氣壓；P1和P2分別是反應結束后恢復到室溫時兩瓶內的氣壓．

①反應開始時，兩個集氣瓶中壓強都瞬間變大的原因是瓶內空氣受熱膨脹．
②下列關于該實驗的說法正確的有BC（填標號）．
A．紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結果均沒有影響
B．實驗測得P1=P0，說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳
C．實驗測得P2＜P0，原因是反應生成物狀態(tài)為固態(tài)
D．利用圖2中的兩個實驗結果均可推算出空氣中氧氣的含量
II．水
（3）下列“水”屬于純凈物的是A（填標號）．
A．蒸餾水       B．礦泉水       C．自來水
（4）用圖3裝置進行電解水的實驗．
①與b管中相連接的是電源負（填“正”或“負”）極．
該實驗過程中，不發(fā)生變化的微粒是C（填標號）．
A．H2O      B．H2和O2       C．H和O
②在電解水過程中，圖4所示關系正確的是C（填標號）．
（5）據報道，科學家已發(fā)現一種新型復合催化劑可高效分解水，有望克服利用水制氫氣的高成本難題．該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;復合催化劑\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．．
III．金屬
（6）下列與金屬相關的說法正確的是C（填標號）．
A．常溫下所有金屬均為固態(tài)
B．不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度小于純鐵
C．生鐵和鋼都是鐵的合金，性能不同的原因是二者含碳量不同
（7）往含有硫酸銅的工業(yè)廢液中加入鐵粉可以回收銅，寫出反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（8）鐵粉用于食品保鮮時常被稱為“雙吸劑”，原因是其發(fā)生緩慢氧化時，可同時吸收食品包裝盒內的氧氣和水，從而達到保鮮效果．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性，常用作飛機天線等導電材料．欲測定合金的組成，進行如下實驗：取銅合金20g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質量記錄如表．請計算：
次數1234
加入稀硫酸質量/g50505050
剩余固體質量/g18.816.614.213.2
（1）合金屬于金屬材料（合成材料、復合材料或金屬材料）
（2）合金中銅質量為13.2克．
（3）所加稀硫酸的溶質的質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖1中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室制取二氧化碳，如需隨時控制產生氣體，發(fā)生裝置最好選用B（填編號）收集裝置選用E；可使用澄清石灰水來鑒別二氧化碳，寫出其反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．還可使用裝置A制取氧氣，寫出其反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）如用E裝置收集CO2，檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條伸至集氣瓶口，如果木條熄滅，就證明滿了．
（5）若直接用如圖2所示裝置收集O2，O2由長管口進入；檢查O2已經收集滿的方法是把帶火星的木條放在短導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿，若在裝置中充滿水，則O2應由短管口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．
（1）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣，發(fā)生裝置應選B，若要得到純凈的氧氣應選的收集裝置是C
（2）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水．則發(fā)生裝置應選A收集裝置應選D
（3）綜合（1）（2）可知：實驗室制取氣體，選擇發(fā)生裝置一般應考慮反應物的狀態(tài)和反應條件．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．物質的下列性質，屬于化學性質的是（　　）
A．氧化性、可燃性B．顏色、狀態(tài)C．熔點、沸點D．密度、硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）用化學符號表示
①2個氫原子2H  ②3個氧原子構成的臭氧分子O3 ③磷元素P．
（2）某化學反應的微觀示意圖，如圖所示

①反應物中一種化合物，化學式為CH4．
②生成物中有兩種氧化物．
③反應物中未完全反應的物質的名稱氧氣．

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