在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是

A. 反應物中包含兩種化合物

B. 該反應屬于置換反應

C. 該反應有三種新物質生成

D. 參加反應的反應物與生成物的分子個數(shù)比為8：9

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆河南省周口市招第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

豆腐是深受人們喜愛的一種食物，大豆中富含的一種營養(yǎng)素是______；豆腐的制作過程中需要大量的軟水，我們可以用______來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用______的方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省大冶市九年級3月中考模擬理科綜合化學試卷（解析版） 題型：探究題

做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。

【提出問題】溶液中的溶質是什么物質？

【作出猜想】⑴甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質。

⑵乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和__________兩種物質。

⑶丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質。

【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性。

②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質。

【實驗驗證】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

乙同學

實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中。

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色。

猜想⑵成立。

丙同學

實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液。

溶液變____色。

猜想⑶成立。

【總結反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立。經(jīng)過進一步分析，丁同學認為猜想⑵也不成立，他的理由是__________。興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想⑶成立。

【知識拓展】

⑴生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？________（填“能”或“不能”）；

⑵乙同學的實驗中鋁片與NaOH（氫氧化鈉）溶液發(fā)生了反應，化學方程式為_________；

⑶丁同學認為鋁制品不能用清潔球擦洗，你認為原因是___________。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市九年級3月反饋測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質。他們決定對白色物質的成分進行探究。

【提出問題】這種白色物質是什么？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會轉化為碳酸氫鈉

②氯化鈣溶液呈中性

③碳酸鈉溶液呈堿性

【猜想假設】小紅認為：白色物質全部是氫氧化鈉。

小明認為：白色物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

你認為：白色物質還有可能是_____________________。

【實驗驗證】

他們取白色固體，加水溶解配制成溶液，標記為溶液A，以備實驗使用。

（1）小紅先取適量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅。小紅由此認為自己的猜想是正確的。小明認為小紅的實驗不能得出這個結論，理由是_______________________。

（2）小紅經(jīng)過思考后，再做實驗：取適量溶液A，滴加少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，再次認為自己的猜想是正確的。但小明認為小紅的實驗仍然不能得出這個結論，理由是__________________。

（3）小明認真總結了小紅的實驗，也取適量的溶液A，加入過量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，證明自己猜想正確。

【反思拓展】

（1）廢液處理：實驗結束后，小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時，溶液中的溶質除了酚酞外，還含有__________（填化學式）。

（2）雜質去除：要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉溶液，選擇的試劑可以是__ __________溶液。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市九年級3月反饋測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存，并形成無色透明溶液的是 ( )。

A. Fe3+、NO3-、OH- B. K+、NO3-、CO32-

C. Ba2+、MnO4-、 SO42- D. NH4+、 Cl一、SO42-

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市九年級3月反饋測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

右圖是甲、乙兩種微粒的結構示意圖，下列有關說法正確的是

A. 兩種微粒屬于同種元素

B. 甲微粒的相對原子質量是8

C. 乙微粒是陽離子

D. 甲微粒比乙微粒穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市九年級3月反饋測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學現(xiàn)象描述正確的是

A．氫氧化鈉溶液使紫色石蕊變紅色

B．打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白霧

C．相同大小的鋅片和鐵片放入相同濃度的稀鹽酸中，鐵產(chǎn)生氣泡比鋅快

D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省黃岡市教育聯(lián)盟九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是

A．鎂粉、氧化銅粉、木炭粉 B．NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液

C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液 D．鋁片、鐵片、銀片

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級下學期第一次學情調研化學試卷（解析版） 題型：探究題

化學興趣小組的同學做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了。

【分析】氫氧化鈉變質的原因是_______________________________________（用化學方程式表示）。

【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質？

【查閱資料】①已知反應：BaCl2+Na2CO3==2NaCl+BaCO3↓（白色）

②氯化鋇溶液呈中性。

【設計實驗】依據(jù)查閱的資料設計實驗步驟，并進行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應實驗結論。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，并不斷振蕩。

有白色沉淀產(chǎn)生。

說明原溶液中一定含有

_____________。

（2）�。�1）試管中的上層清液滴加酚酞試液。

溶液變紅色。

則溶液中一定含有__________。

【實驗結論】同學得出的結論是：氫氧化鈉溶液_______________變質（填“部分”或“全部”）。

【進一步實驗】該小組同學用變質的溶液制取不含雜質的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應實驗。請你幫助他們解決下列問題：

（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質可加入適量的______________________。

（2）借助于_____________________可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應。

[提出問題2]該溶液的變質程度如何呢？

實驗步驟：取該溶液50克，逐滴加入質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止，所加鹽酸質量與產(chǎn)生氣體質量關系如圖：

試計算：生成氣體m的值_________________（請寫出解題過程）。

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