【題目】下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是（　�。�

A.釜底抽薪：降低著火點B.鉆木取火：提高可燃物的溫度，使之達(dá)到著火點

C.吹滅燭火：隔絕氧氣D.火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面積

【答案】B

【解析】

A、釜底抽薪的含義是抽去鍋底下的柴火，清除了可燃物，達(dá)到滅火的目的，故選項錯誤；

B、鉆木取火，是因為鉆木頭時，木頭克服摩擦力做功，內(nèi)能增大，溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點時，木頭就燃燒起來，故選項正確；

C、吹滅蠟燭，是降低蠟燭周圍的溫度到著火點以下，故選項錯誤；

D、火上澆油的化學(xué)意思是添加可燃物，添加可燃物可以使燃燒更旺，而不是隔絕氧氣，故選項錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）水銀_______；

（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物______

（3）最簡單的有機(jī)物_______

（4）兒童缺少___元素嚴(yán)重時得株儒癥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、細(xì)鐵絲、大理石和稀鹽酸以及下列儀器。

（1）若補(bǔ)充一種儀器① ， 就可以制取氧氣。寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式② ， 用排水法收集氧氣，剛開始冒出的氣泡不要立即收集，是因為③ ， 準(zhǔn)備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應(yīng)在④（填序號）停止收集氧氣，準(zhǔn)備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應(yīng)在⑤（填序號）停止收集氧氣。
A．集氣瓶口有氣泡逸出時
B．集氣瓶中還有少量水時
C．導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
（2）若要用大理石和稀鹽酸制取制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；右圖是此實驗的裝置圖，請將其補(bǔ)充完整。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我省很多地方種植有油茶樹，油茶主要能為人體提供的營養(yǎng)素是

A.油脂B.維生素C.蛋白質(zhì)D.無機(jī)鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E分別為初中化學(xué)學(xué)過的不同純凈物，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A能使紫色石蕊試液變紅，B在常溫下為無色液體，常溫下C、D、E均為無色氣體。(反應(yīng)②、④的個別生成物已略去)

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式： A ， C。
（2）寫出反應(yīng)②的表達(dá)式：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微型實驗可節(jié)約藥品，節(jié)省時間，操作安全，污染少。如圖用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實驗。

（1）圖Ⅰ中 Y 形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象： ， 用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象：
（2）圖Ⅱ中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象 ， 用符號表達(dá)式解釋結(jié)論：；
（3）若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖 Ⅲ ) , a 管位于上方，b 管位于下方，兩張石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a 管明顯，原因：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)燃著的小木條燃燒端朝上時，木條沒燒完就會熄滅，原因是（　　）

A.缺乏氧氣

B.缺乏可燃物

C.小木條的著火點升高了

D.燃燒端下面的小木條溫度不易達(dá)到其著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法錯誤的是（　�。�

A.銅常用于制導(dǎo)線，是因為銅有良好的導(dǎo)電性

B.汽油、洗潔精都可去除油污，是因為它們能將油污溶解

C.稀有氣體可用于制造多種電光源，是因為在通電時發(fā)出各種不同顏色的光

D.氫氣可用來作燃料，是因為氫氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是化合物的是

A.潔凈的空氣，水B.碘酒，食鹽水

C.高錳酸鉀，氮氣D.冰水混合物，二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案