11.我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗.艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價(jià)值.請回答:
(1)黃酮素屬于有機(jī)(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物;
(2)黃酮素中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為3:2(填最簡比);
(3)黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.1%.(結(jié)果精確到0.1%)

分析 (1)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡稱有機(jī)物.
(2)根據(jù)黃酮素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)黃酮素是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物.
(2)1個(gè)黃酮素分子中含有15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子,則碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為15:10=3:2.
(3)黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×15}{12×15+1×10+16×2}$×100%≈81.1%.
故答案為:(1)有機(jī);(2)3:2;(3)81.1%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)芋頭皮內(nèi)含有堿性黏液,皮膚沾上會(huì)出現(xiàn)瘙癢,可用廚房中食醋來止癢.
(2)醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒,消毒時(shí)?吹接袣馀莓a(chǎn)生,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原理是2H2O2=2H2O+O2↑(用化學(xué)方程表示).
(3)電動(dòng)車蓄電池中所用電解液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28%的硫酸.用300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成28%的硫酸,需加水750g.實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸沿?zé)诰従彽刈⑷耸⒂兴臒,并不斷攪拌?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列裝置回答.

①儀器a的名稱是鐵架臺(tái);
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的一組裝置是AD或AF(填編號(hào)),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
③用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.符合啟普發(fā)生器原理的裝置是C(填編號(hào));
④圖G是收集M氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此可推測出M具有的性質(zhì)為AC(填字母序號(hào)).
A.M氣體的密度大于空氣的密度    B.M氣體的密度小于空氣的密度
C.M氣體溶于水所得溶液呈酸性    D.M氣體溶于水所得溶液呈堿性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是( 。
A.乙醇  酒精  C2H5OHB.天然氣  甲烷  CH4
C.氫氧化鈣  熟石灰  CaOD.氫氧化鈉  純堿 NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.石灰漿由生石灰溶于水而制得.如圖,將石灰漿和硫磺混合刷在樹干底部來保護(hù)樹木.請回答問題:
(1)將石灰漿和硫磺混合刷在樹干底部,對樹木起到怎樣保護(hù)作用?(寫一點(diǎn))
(2)寫出熟石灰的另一點(diǎn)應(yīng)用,并寫出該原理涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.有一種生氧防毒面具,它由面罩、生氧罐、呼氣管和吸氣管等組成.在生氧罐中有淡黃色的粉末過氧化鈉(Na2O2).某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中探究該面具的防毒原理.
查閱資料:(1)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 (2)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
         (3)2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2↑  (4)Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
(2)裝置B中的物質(zhì)是B(填序號(hào)).
A.NaOH溶液       B.飽和NaHCO3溶液          C.Na2CO3溶液
(3)裝置C的作用是證明HCl已除盡或檢驗(yàn)HCl是否已除盡,裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,檢驗(yàn)裝置F中收集到的氣體方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),若復(fù)燃,證明是氧氣.
(4)小亮為進(jìn)一步探究反應(yīng)后裝置D中固體的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

請完成部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    操作Ⅰ中加水溶解無氣泡,說明固體中無Na2O2,操作Ⅱ中加入足量BaCl2溶液的作用是證明并除盡Na2CO3或除盡Na2CO3或除去Na2CO3,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷反應(yīng)后裝置D中固體的化學(xué)式為NaOH和Na2CO3
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該防毒面具利用人體呼出的氣體和氧化鈉反應(yīng),產(chǎn)生氧氣,供人呼吸.
意外探究:小亮同學(xué)向上述紅色的溶液中意外加入氫氧化鈉固體,溶解,發(fā)現(xiàn)紅色褪去,加水,紅色又出現(xiàn),紅色褪去的原因估計(jì)是NaOH溶液濃度太大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行氣體的制取與收集實(shí)驗(yàn).
(1)圖中①的儀器名稱是集氣瓶.
(2)裝置中有一處設(shè)計(jì)明顯錯(cuò)誤,請改正:乙中應(yīng)將進(jìn)氣管插入溶液中,瓶內(nèi)出氣導(dǎo)管剛好露出橡皮塞.
(3)用改正后的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣,寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),乙中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸.收集氣體所采用的方法是向上排空氣法.
(4)工業(yè)上制氧氣是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.你玩過“蓋房子”的游戲嗎?如圖所示,游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)“來堆砌物質(zhì),其中有碳酸鈉、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質(zhì)找不到自己的位置了,請你幫忙:
(1)碳酸鈉溶液應(yīng)安排在位置②(填序號(hào)).
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:③和⑦反應(yīng):Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)第二層內(nèi)的物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化,請寫出其中一個(gè)轉(zhuǎn)換的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.銅絲在空氣中加熱,生成黑色的氧化銅
C.聚乙烯在空氣中灼燒,產(chǎn)生刺激性氣味
D.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,有白色沉淀出現(xiàn)

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同步練習(xí)冊答案