【題目】下圖表示某些物質間轉化關系。G為常見金屬,E為紅棕色固體;C、F都是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;D、H都是無色氣體單質;反應⑤是自然界中最重要的反應。
請回答下列問題:
(1)B的化學式為____________。
(2)生活中為防止反應④的發(fā)生,可采取的措施是______________(寫一點即可)。
(3)自然界中普遍存在反應⑤,其名稱為____________________。
(4)反應①的化學方程式為________________________________,反應③的化學方程式為_______________________________。
(5)若只用C和D兩氣體,按一定分子數(shù)之比通過化合反應得到相應產(chǎn)物,則不可能得到的物質是____________(填字母序號)。
A.CH2O B.C2H6O C.CH4O
【答案】 H2O 保持鐵制品表面清潔干燥 光合作用 CH4+H2O CO+3H2 2H2O2H2↑+O2↑ B
【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,B是水,通電分解為氫氣和氧氣;G為常見金屬鐵,E為紅棕色固體氧化鐵;C、F都是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒,C是一氧化碳,F(xiàn)是二氧化碳;D、H都是無色氣體單質,D是氫氣;反應⑤是自然界中最重要的反應,H是氧氣,I是碳。(1)B的化學式為H2O。(2)生活中為防止反應④鐵生銹的發(fā)生,可采取的措施是保持鐵制品表面清潔干燥。(3)自然界中普遍存在反應⑤,其名稱為光合作用。(4)反應①的化學方程式為CH4+H2O CO+3H2,反應③的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑。(5)若只用C和D兩氣體,按一定分子數(shù)之比通過化合反應得到相應產(chǎn)物,則不可能得到的物質是C2H6O,根據(jù)質量守恒定律,若生成C2H6O,則該反應無法配平。
點睛∶掌握常見物質的性質是對學生的基本要求,是做好本題的重要前提。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關氣體的說法正確是()
A.按質量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%
B.氬氣常用于做電光源,這是利用氬氣的化學性質
C.從空氣中分離得到的稀有氣體是純凈物
D.點燃H2和CO氣體之前都要驗純
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配制質量分數(shù)為40%的KCl溶液100g,需要質量分數(shù)為37%的KCl溶液和質量分數(shù)為45%的KCl溶液的質量比為____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,小明同學在練習“金屬的化學性質”實驗操作時,發(fā)現(xiàn)幾支試管中冒出氣泡的速率有快有慢,于是他與小芳同學一起合作進行如下探究。
【提出問題】金屬與酸反應的快慢受哪些因素影響呢?
【猜想與假設】A.可能與酸的濃度有關;B.可能與金屬的種類有關;C.可能與金屬的形狀有關。
【設計并實驗】小明和小芳進行如下實驗。
實驗 編號 | 鹽酸的 濃度 | 金屬 (均取2 g) | 金屬的 形狀 | 收集50 mL 氫氣所需要 的時間/s |
① | 10% | 鎂 | 粉狀 | 60 |
② | 10% | 鐵 | 片狀 | 120 |
③ | 10% | 鎂 | 片狀 | 102 |
④ | 20% | 鐵 | 片狀 | 110 |
(1)實驗時需將鎂片和鐵片進行打磨,其目的是____________________________。
(2)寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式:________________________________。
【收集證據(jù)】
(3)要比較金屬的種類對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是________。
【得出結論】通過上述四個實驗,你得出的影響金屬與酸反應的因素有____________________。
(4)實驗①中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應。實驗測得鎂與稀鹽酸反應中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,你認為在t1~t2 時間段內反應速率逐漸加快的主要原因是_________________, t2~t3時間段內反應速率逐漸減慢的主要原因是___________________。
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