水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是

A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬

B.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2

C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來

D.5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有空隙

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019年河南省招生考試成果檢測化學試卷（一）《逆襲卷》 題型：單選題

如圖是氯原子的結構示意圖，下列說法正確的是

A.X=18

B.氯屬于金屬元素

C.氯元素位于第三周期

D.氯原子在化學反應中易失去電子

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科目：初中化學 來源：2019年河南省招生考試成果檢測化學試卷（二）《逆襲卷》 題型：填空題

天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式為_________；森林著火,消防官兵常把前面的樹木砍伐掉形成隔離帶,其滅火的原理是____________；氫氣作燃料的優(yōu)點是___________(答一條即可)

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2018-2019學年八年級下學期期末化學試卷 題型：實驗題

某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述的A～C三個實驗裝置，只有A裝置能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能。

①否定B、C裝置的理由分別是_____、_____；

②裝置A中發(fā)生反應的符號表達式為_____。

（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進行改進，如圖D所示。

①此實驗的現(xiàn)象是_____，反應的符號表達式為_____。

②待完全反應后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反應前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2018-2019學年八年級下學期期末化學試卷 題型：單選題

某興趣小組要收集一瓶（100 mL）含氧氣的體積分數(shù)約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖。方法是：在100 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是

A.40 mL和60 mL B.60 mL和40 mL

C.50 mL和50 mL D.25 mL和75 mL

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2018-2019學年八年級下學期期末化學試卷 題型：單選題

液晶電視制造過程會用到的三氟化氮（NF3）中氮元素為+3價，則氟元素的化合價是

A.-3 B.-1 C.0 D.+1

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科目：初中化學 來源：2019年山東省東營市中考三�；瘜W試卷 題型：簡答題

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示的實驗。

（1）物質(zhì)M是_____；屬于飽和溶液的是_____。（填序號）

（2）燒杯②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。

（3）溶液①②③中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小是_____。

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科目：初中化學 來源：2019年河北省畢業(yè)生升學文化課考試理科綜合成果檢測化學試卷（二）《逆襲卷》 題型：科學探究題

小明發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)水龍頭表面出現(xiàn)了一層綠色物質(zhì),小鵬和同學們特別好奇,決定對該綠色物質(zhì)進行探究。

[查閱資料]銅長期暴露在潮濕的空氣中會生銹,表面有綠色物質(zhì)生成,俗稱銅綠,主要成分是堿式碳酸銅,化學式為Cu2(OH)2CO3。

探究一:銅在什么條件下會生銹

[提出猜想]同學們對空氣中參與銅生銹的物質(zhì)提出以下猜想:

猜想①:O2

猜想②:H2O

猜想③:N2

[交流討論]經(jīng)過討論后,同學們一致認為猜想______________不合理,請解釋理由_____________。

[拓展提升]除上述猜想外，你認為參與銅生銹的物質(zhì)可能還有_____________。

探究二:銅綠的化學性質(zhì)

[實驗1]小芳同學取一定量干燥的銅綠放在試管中隔絕空氣加熱，如圖所示。一段時間后,觀察到綠色粉末逐漸變成黑色,試管口有無色液滴生成,且燒杯中的澄清石灰水變渾濁;請你用化學方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因_______________。

[實驗2]小華同學另取一定量的銅綠于試管中,加入適量的稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是________________。

[得出結論]根據(jù)小芳、小華同學的實驗,同學們總結出銅綠的化學性質(zhì)為:①銅綠受熱易分解;②銅綠能與稀鹽酸反應。

[反思交流]同學們從安全角度考慮,認為小芳同學在結束實驗1時,應該進行的操作是_______________。

[拓展應用]①小明發(fā)現(xiàn)不同地點收集的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是表銅做的),純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析銅比純銅易銹蝕,小明的分析是否全面?請你說明理由_______________。

②日常生活中為防止銅制品、鐵制品的生銹,應保持其表面潔凈和干燥;在金屬表面涂保護層;鍍一層不易生銹的金屬;改變金屬的組成和結構。

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：計算題

已知某原子的相對原子質(zhì)量為24，核外有12個電子，作為原子質(zhì)量標準的碳﹣12原子質(zhì)量為1.993×10﹣26kg．求該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和原子的質(zhì)量___、___、___(要有過程)。

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